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    【题目】某生物兴趣小组在调查人类遗传病时发现一个家族中出现下图所示的患病情况，于是该小组对该遗传病的遗传特点以及该家族不同成员的基因组成进行分析。下列是小组成员甲、乙、丙、丁的分析其中正确的是（ ）

    A.甲：该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ-2和Ⅲ-3再生一个正常女孩的概率为1/4

    B.乙：该病为X染色体隐性遗传病，Ⅰ-3为该遗传病致病基因的携带者

    C.丙：所有的患病个体一定都携带致病基因，但不能确定致病基因的显隐性

    D.丁：若Ⅰ-2、Ⅲ-3的某染色体缺失，可在显微镜下观察到

    【答案】D

    【解析】

    据图分析，Ⅰ-3和Ⅰ-4正常，Ⅱ-3患病，说明该病为隐性遗传病；由于Ⅰ-2患病，若为伴X隐性遗传病，则Ⅱ-1应患病，但Ⅱ-1正常，所以该病为常染色体隐性遗传。

    A、根据Ⅰ-3和Ⅰ-4正常、Ⅱ-3患病可知，该病为隐性遗传病，A错误；

    B、若为伴X隐性遗传病，则母亲患病，儿子应患病，根据Ⅰ-2患病，但Ⅱ-1正常，可知该病不属于伴X隐性遗传，B错误；

    C、根据上述分析可知，该病为常染色体隐性遗传病，所有患病个体均为隐性纯合子，C错误；

    D、染色体变异可通过显微镜观察，D正确。

    故选D。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲为某草原生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的 营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化 示意图，其中ag表示能量值的多少。请据图回答下列问题：

    （1）图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为___________、___________。图甲中没有反映出来的生态系统成分是___________。

    （2）图乙中，若A、F分别表示营养级Ⅱ、Ⅲ所摄入（吃进）的能量，则B表示___________，C表示___________。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，则对应在图乙中营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是___________（选用图乙中所给字母书写表达式）。

    （3）下图为该草原上的生物构成的食物网。猫头鹰重量每增加lkg，至少需要植物___________kg，最多需要植物___________kg。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】紫罗兰单瓣花和重瓣花是一对相对性状，由一对基因B、b决定。育种工作者利用野外发现的一株单瓣紫罗兰进行遗传实验，实验过程及结果如图。据此作出的推测，合理的是（ ）

    A.重瓣对单瓣为显性性状

    B.紫罗兰单瓣基因纯合致死

    C.缺少B基因的配子致死

    D.含B基因的雄或雌配子不育

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中的圆分别表示：a-生产者、b-分解者、c-原核生物、d-蓝藻、e-腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是（ ）

    A.B.C.D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】近年来，糖尿病的发病率急剧上升。目前认为，I型糖尿病是一种自身免疫病，患者胰岛B细胞数量减少。对于I型糖尿病，除了传统的注射胰岛素疗法外，科学家还在积极探索新的方法。下图显示科学家通过两种新型的途径，获得了两种不同类型的类胰岛B细胞，其中P基因和M基因能表达相应产物调节胰岛B细胞发育。

    （1）途径一中的过程①可以认为是________。

    A．分化过程 B．分裂过程 C．脱分化过程 D．再分化过程

    （2）途径二中过程②需要的工具酶有___________________________。

    （3）I型糖尿病患者的胰岛B细胞易受免疫攻击，而上述途径一中获得的类胰岛B细胞（类型一）不会被免疫系统识别、攻击，原因是____________________________________。

    （4）途径二中，重组DNA分子导入胰岛A细胞后会形成类胰岛B细胞，从分子层面分析，与正常胰岛A细胞相比，类胰岛B细胞（类型二）所具备的特点有：______

    A．类胰岛B细胞（类型二）中有导入的P基因和M基因

    B．类胰岛B细胞（类型二）中有P、M基因转录形成的相应mRNA

    C．类胰岛B细胞（类型二）中有P、M基因表达形成的相应蛋白质

    D．类胰岛B细胞（类型二）中有胰岛素基因转录形成的mRNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在丝瓜地生态系统中，丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。下图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。下列叙述不正确的是（ ）

    A.该丝瓜地的碳循环在生物群落与无机环境之间完成

    B.乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率

    C.依据随机取样原则统计每种昆虫所有个体数量可估算出昆虫种群密度

    D.乙数量的增加会减少甲种群对丝瓜的摄食量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知正常的β珠蛋白基因(以βA表示)经Mst I限制酶切割后可得到长度为1． 15kb和o．2kb的两个片段(其中0．2kb的片段通常无法检测到)，异常的β珠蛋白基因(以βS表示)由于突变恰好在Mst I限制酶切割点上，因而失去了该酶切位点，经Mst I限制酶处理后只能形成一个1.35kb的DNA片段，如图l；现用Mst I限制酶对编号为1、2、3的三份样品进行处理，并进行DNA电泳，结果如图2，则1、2、3号样品的基因型分别是(以βA、βS表示相关的基因)

    A.βSβS、βAβS、βAβAB.βAβA、βAβS、βSβS

    C.βAβS、βSβS、βAβAD.βAβS、βAβA、βSβS

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    【题目】下列有关细胞正常分化的叙述，错误的是（ ）

    A.该图能表示细胞分化的实质

    B.细胞分化过程中，细胞内的A、B、C、D、E等遗传信息没变

    C.神经细胞和唾液腺细胞中细胞器的种类和数量都不同

    D.不同细胞中蛋白质的种类不同

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    【题目】很久以前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成甲、乙两个种群，两个种群所发生的变化如下图所示，①~⑥表示不同的变异结果。下列叙述错误的是（ ）

    A.a表示地理隔离，新物种形成的过程必须要经历a过程

    B.b过程表示突变和基因重组，为生物进化提供原材料

    C.①~⑥表示物种形成过程中变异是不定向的

    D.c过程可以定向改变种群的基因频率，导致生物定向进化

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