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下列观点符合现代生物进化理论的是(  )
A、环境的变化可引起种群基因型频率发生定向改变
B、所有新物种的形成都要经过长期的地理隔离
C、狮和虎可以交配并能产生后代,说明它们之间不存在生殖隔离
D、野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们在同一环境中共同进化的结果
考点:现代生物进化理论的主要内容
专题:
分析:本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答: 解:A、环境的变化可引起种群基因频率发生定向改变,A错误;
B、新物种的形成不一定要经过长期的地理隔离,如人工诱导多倍体的形成,B错误;
C、狮和虎可以交配,产生的后代不育,说明它们之间存在生殖隔离,C错误;
D、野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们在同一环境中共同进化、相互选择的结果,D正确.
故选:D.
点评:本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识.要注意辨析,种群基因频率改变意味着生物进化了,但不一定产生新的物种.新物种的产生必须要经过生殖隔离.生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离,如多倍体的形成.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下述有关基因工程相关知识的叙述正确的是(  )
A、重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体
B、一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列
C、目的基因是指重组DNA质粒
D、只要检测出受体细胞中含有目的基因,那么,目的基因一定能成功地进行表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对正常夫妇生了一个患白化病的女孩,这对夫妇可能的基因型组合是(  )
A、aa×aa
B、AA×AA
C、Aa×Aa
D、Aa×aa

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科目:高中生物 来源: 题型:

在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长.如图为获得抗虫棉的技术流程.

请据图回答下面的问题.
(1)A过程需要的酶有
 
 

(2)质粒多存在于细菌中,它是能自我复制的
 

(3)B过程及其结果体现了质粒作为载体必须具备的两个条件是:
 
 

(4)C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入
 

(5)科学家在实验过程中,是将抗虫基因导入离体的棉花体细胞进行组织培养;也可以将抗虫基因导入植物的
 
细胞中,让其直接发育成新个体.
(6)为确定抗虫棉是否培育成功,既要用放射性同位素标记的
 
作探针进行分子水平上的检测,又要在个体水平上鉴定,后者的具体过程是
 

(7)图示将目的基因导入受体细胞的方法是
 
,将目的基因导入动物细胞和微生物细胞则常采用
 
 法和
 
法.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程中,无助于新物种形成的是(  )
A、种内杂交B、种间杂交
C、地理隔离D、染色体倍增

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是探究酵母菌的呼吸方式的装置图,根据图回答下列问题:

(1)B瓶应封口放置一段时间,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶,目的是
 

(2)甲、乙两组的类型
 
 
(填对照组或实验组).
(3)二氧化碳除了用澄清的石灰水鉴定外,还可利用的试剂是
 

(4)若将酵母菌细胞质基质的上清液与葡萄糖混合放入敞口的试管中,一段时间后产物是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理过程中,不需消耗ATP的是(  )
①NADPH形成  ②C3的还原  ③肾小管重吸收Na+离子  ④抗体的合成与分泌 ⑤肺泡内气体交换   ⑥有丝分裂    ⑦蒸腾作用      ⑧主动运输.
A、①②③B、④⑤⑥
C、⑤⑦⑧D、①⑤⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法中,正确的是(  )
A、核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
B、绿色植物的叶肉细胞中,细胞溶胶、线粒体基质及其叶绿体基质都能生成ATP
C、标记基因可用于检测重组质粒是否被导入受体细胞
D、培育转基因植物,通常用CaCl2处理植物细胞,以增大细胞壁的通透性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与细胞中的元素和化合物有关的叙述中,正确的是(  )
A、耐旱的仙人掌细胞中含量最高的化合物是蛋白质
B、组成淀粉、乳糖、糖原的元素种类相同
C、微量元素在生物体内不可缺少,如叶绿素的组成就离不开Mg元素
D、构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性

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