精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图是健康小鼠从温度为T1的环境进入T2的环境后,机体散热量随时间变化的模式图。下列有关分析正确的是(

A.依据在T2温度下,小鼠散热快,推测环境温度T1高于T2

B.相同时间内,小鼠T2温度下的产热量大于T1温度下的

C.该过程的调节方式为神经调节

D.进入T2环境后,小鼠皮肤毛细血管收缩

【答案】ABD

【解析】

据图分析,T1的环境温度条件下,散热量一直不变,而环境温度条件变为T2时,散热量迅速增加后又降低到一个相对平衡的水平,但是仍然高于T1时的散热量,说明环境温度T2低于T1;无论是寒冷还是炎热条件下,只要体温维持相对平衡,则散热量都是等于产热量的,而图示T2时的散热量高于T1,因此T2时的产热量也高于T1

A、根据以上分析已知,图示T2温度下,小鼠散热快,说明环境温度T1高于T2A正确;

B、根据以上分析已知,相同时间内,小鼠T2温度下的产热量和散热量都大于T1温度下的,B正确;

C、该过程为低温条件下的体温调节过程,调节方式为神经-体液调节,C错误;

D、根据以上分析已知,T2温度较低,因此小鼠皮肤毛细血管收缩,以减少散热量来维持体温相对平衡,D正确。

故选ABD

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某些类型的染色体结构和数目的变异,可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图,它们依次属于( )

A. 三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失

B. 三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加

C. 三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失

D. 染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示利用基因工程制各抗体的基本途径,据图回答下列问题是:

1)上图中的细胞①是_________细胞,过程②是________过程。

2)抗体基因可以通过PCR技术扩增获得。首先从基因组数据库中查询需合成的抗体基因mRNA的核苷酸序列,以便根据这一序列设计合成________________,并以上图中的______________为模板直接进行PCR扩增。若下图为第一轮循环产生的产物,请绘出以a链和b链为模板经PCR扩增的产物 ________________。(要求:在产物中标出ab链和引物的种类)

3)图中将目的基因导入大肠杆菌的过程中,________(填不需要)利用Ca处理大肠杆菌制备感受态细胞,原因__________________________________________

4)为检测目的基因在大肠杆菌中是否翻译,可从大肠杆菌中提取___________,进行_______杂交实验。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某农业生态系统的模式图,以下说法错误的是

A. 人们可以通过合理密植农作物来提高光能利用率

B. 提高人植物性食物比例可使该生态系统供养更多的人

C. 建立沼气池可以提高能量传递效率并减少环境污染

D. 定期除草、控制害虫数量可以合理地调整生态系统的能量流动关系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为甲状腺激素分泌的调节示意图,下列与该图的有关叙述不正确的是

A.寒冷会促使X分泌激素a

B.Y可以分泌多种激素

C.缺碘地区的人如不补充碘,血液中激素b高于正常值

D.若手术切除Z,会引起激素ab分泌减少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示四个概念之间的关系,有关叙述错误的是(

A.1为细胞外液,则2~4可表示血液、组织液、淋巴

B.1为内环境稳态的调节机制,则2~4可表示神经调节、激素调节、免疫调节

C.1为生态系统中生物成分,则2~4可表示生产者、消费者、分解者

D.1为生态系统中信息种类,则2~4可表示物理信息、化学信息、生物信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1为种群数量特征的概念图。在调查某林场松鼠的种群数量时,计算当年种群数量与一年前种群数量的比值(λ),并得到如图2所示的曲线。请回答相关问题:

1)图1a表示________。图1中预测种群数量未来变化的主要依据是________(“a”“b”“c”)

2)分析图2,前4年该林场松鼠种群数量________(增大”“减小基本不变”)。第________年松鼠的种群密度最低。第1620年松鼠种群数量最可能呈________型曲线增长。

3)调查植物种群密度最常用的方法是样方法,取样的关键是____________;计数时,需要计数样方内以及____________的个体数。

4)在用标记重捕法调查动物种群密度时,若经捕获后的动物更难被捕获,则调查的结果要比实际数________(”)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示高等植物细胞代谢的过程,下列相关叙述错误的是

A.能产生 ATP 的过程有②④⑦⑧

B.能生成水的过程有③⑦

C.⑤⑥过程不可能在同一生物体内发生

D.若叶肉细胞中过程② O2 产生量大于过程⑦ O2消耗量,则该植物体不一定积累有机物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如图所示。回答下列问题。

1)同学甲用翅外展粗糙眼果蝇与野生型(正常翅正常眼)纯合子果蝇进行杂交,F2中翅外展正常眼个体出现的概率为_________________。图中所列基因中,不能与翅外展基因进行自由组合的是_________________

2)同学乙用焦刚毛白眼雄性蝇与野生型(直刚毛红眼)纯合子雌蝇进行杂交(正交),则子代雄蝇中焦刚毛个体出现的概率为_________________;若进行反交,子代中白眼个体出现的概率为_________________

3)为了验证遗传规律,同学丙让白眼黑檀体雄果蝇与野生型(红眼灰体)纯合子雌果蝇进行杂交得到F1F1相互交配得到F2,那么,在所得实验结果中,能够验证自由组合定律的F1表现型是_________________F2表现型及其分离比是_________________;验证伴性遗传时应分析的相对性状是_________________,能够验证伴性遗传的F2表现型及其分离比是_________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案