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11.对酵母菌进行诱变、筛选,得到分别由于基因1、基因2突变所形成的突变体1、2.突变体1的分泌蛋白沉积在内质网无法到达高尔基体;突变体2的分泌蛋白沉积在高尔基体,无法分泌到细胞外.下列叙述正确的是(  )
A.基因1位于内质网中,基因2位于高尔基体中
B.可在培养基中加人14C标记的葡萄糖,以研究分泌蛋白的合成和分泌过程
C.正常细胞中能进行生物膜成分的更新,这两种突变体细胞中不能进行膜成分更新
D.正常细胞中分泌蛋白从合成到分泌经过了核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜

分析 分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.

解答 解:A、内质网和高尔基体中都不含基因,A错误;
B、葡萄糖不是合成分泌蛋白的原料,可在培养基中加人3H标记的氨基酸,以研究分泌蛋白的合成和分泌过程,B错误;
C、正常细胞中能进行生物膜成分的更新,突变体1的分泌蛋白沉积在内质网无法到达高尔基体,这种突变体不能进行膜成分的更新,突变体2的分泌蛋白沉积在高尔基体无法分泌到细胞外,这种突变体细胞中能进行高尔基体膜的更新,C错误;
D、由以上分析可知,正常细胞中分泌蛋白从合成到分泌经过了核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜,D正确.
故选:D.

点评 本题考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程,能结合图中信息准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于细胞有丝分裂的叙述,正确的是(  )
A.分裂间期染色体复制,其数目也随之加倍
B.真核细胞增殖体细胞的主要方式为有丝分裂和减数分裂
C.植物细胞有丝分裂末期有高尔基体的参与
D.细菌也可以进行有丝分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为生物圈中碳循环示意图,请根据图回答问题.
(1)碳在生物群落中的主要存在形式是含碳有机物.
(2)但由于各营养级生物不能利用在代谢中产生的热能,因而能量流动具有(单向)逐级递减的特点.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.请完成DNA的组成与结构概念图.
①脱氧核苷酸②双螺旋
③脱氧核糖④胸腺嘧啶.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.分析回答下列有关植物代谢问题
图1是某植物叶肉细胞内代谢活动示意图,其中①、②、③、④、⑤表示生理过程,A、B、C、D、E表示生理活动中的相关物质.图2是温度影响该植物光合作用与呼吸作用的研究结果.

(1)图1中,已知B表示[H],则A表示的物质是丙酮酸;C表示的物质是二氧化碳;E表示的物质是ATP+NADPH(ATP+[H]).
(2)图1中,④表示的生理过程是光反应,其发生的场所是叶绿体中的类囊体(基粒).
(3)图1中,有氧呼吸过程中释放能量最多的生理过程是③(填图中数字).
(4)图2中,用“光照条件下CO2的吸收量”所表示的光合作用强度,其实质是(填选项编号)①( ①植物的净光合作用强度; ②植物真光合作用强度,即实际光合作用强度).假设每天光照12小时,最有利于该植物生长的温度是20℃.
(5)图2所示实验中,在30℃条件下,如果还需要提高该植物的光合作用强度,可以采取的措施有②③.(填编号)
①适当提高温度                ②适当增加光照强度
③适当增加CO2浓度            ④适当增加光照时间.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.2014年巴西爆发登革热病,登革热是登革热病毒经蚊媒传播引起的急性传染病,临床表现为高热头疼,淋巴结肿大,白细胞计数减少等.可作血清免疫学检查,用ELISA检测患者血清中特异性IgM抗体,有助于登革热早期明确诊断.已知登革热病毒为逆转录病毒.治疗措施:①对高热者用物理法降温.②对出汗多、腹泻者必要时采用静脉滴血钾.③对剧烈头疼者快速静脉滴注20%甘露醇.
(1)登革热病毒进入人体细胞后,以自身的RNA作为模板,通过逆转录酶,合成DNA片段,此过程中的原料为宿主细胞提供的4种脱氧核苷酸.
(2)登革热患者大量出汗并伴有腹泻,导致体内的水盐平衡失调,这时还应多喝淡盐水.
(3)登革热病毒入侵后,B细胞活化为相应的浆细胞产生IgM抗体,抗体可以与抗原结合,从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的粘附.在多数情况下抗原、抗体结合后形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化.
(4)患者初次感染时,14天后可以在体内检测到IgM抗体,再次感染时第2天就检测到IgM抗体.请简要解释再次感染时IgM抗体迅速出现原因再次感染时受到病毒刺激后,记忆细胞迅速增殖分化成浆细胞,分泌大量抗体.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

3.联苯菊酯(有机物)是一种除虫菊酯类农药,在土壤中难以被降解,易危害人体健康.某实验小组从农药厂废水污泥中分离出能降解联苯菊酯的菌株.请回答问题:
在分离能降解联苯菊酯的菌株前,要对获得的污泥样品进行选择培养,目的是增加目的菌的浓度.培养基中联苯菊酯是唯一碳源.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省赣州市北校区高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图曲线Ⅰ表示在最适温度、CO2浓度为0.03%条件下黄豆光合作用速率与光照强度的关系.在y点时改变某环境条件,曲线变为Ⅱ.下列分析合理的是( )

A.与x点相比,y点暗反应速率不变

B.在y点时,升高温度导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ

C.制约x点光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量

D.制约z点光合作用的因素可能是CO2浓度

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省抚州市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生物体的组成元素说法正确的是( )

A.糖类、脂质和蛋白质都含有C、H、O元素

B.糖类、脂质和蛋白质都含有相同比例的C、H、O元素

C.小麦体内的化学元素与自然界中的化学元素在种类和数量上完全相同

D.小麦体内的化学元素与玉米体内的化学元素在种类和数量上完全相同

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