精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下表是自变量为光照强度的条件下针对同一生态系统中甲乙两种植物所测得的一些数据,并据此描绘出的曲线图。


以下分析正确的是

A.在乙植物的光饱和时单位时间内叶绿体和叶片释放的氧气量乙植物均高于甲植物,而在乙植物的光补偿点时则正好相反
B.在光饱和时乙植物单位时间内叶绿体中ATP的产生量高于甲植物,线粒体中ATP的产生量低于甲植物
C.与c点相比,b点叶绿体中的C3含量较低
D.若乙植物生长的环境中长期缺Mg,则b点将向左移动

A

解析试题分析:在黑暗条件下二氧化碳释放量表示呼吸作用,乙植物光饱和时,光照强度为9,此时光合作用甲和乙都达到最大值,此时甲的总光合量为28,乙为42,叶绿体释放的氧气量表示总光合量。所以乙大于甲,叶片释放的氧气量表示净光合量,甲为18,乙为30,乙大于甲;在乙植物光补偿点时,此时光照强度为3,而甲牌光饱和点,所以甲的总光合量还为28,净光合量为18,而乙的总光合量为12,净光合量为0,所以都是甲大于乙,A正确;在光饱和时,乙的光合作用大于甲,乙产生ATP多于甲,乙的呼吸作用也大于甲,所以乙线粒体中产生的ATP也多于甲,B错误;b点光照强度低,产生ATP和[H]少,C3含量增多,C错误;在缺Mg的环境中,合成叶绿素少,光合作用弱,b点右移,D错误。
考点:本题考查光合作用与呼吸作用相关知识,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

利用细菌大量生产人类胰岛素,下列叙述错误的是(   )

A.用适当的酶对运载体与人类胰岛素基因进行切割与黏合
B.用适当的化学物质处理受体细菌表面,将重组 DNA 导入受体细菌
C.通常通过检测目的基因产物来检验重组 DNA 是否已导入受体细菌
D.重组 DNA 必须能在受体细菌内进行复制与转录,并合成人类胰岛素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

决定DNA遗传特异性的是(   )

A.脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列特点
B.嘌吟总数与嘧啶总数的比值
C.碱基互补配对的原则
D.碱基对的排列顺序

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一个患抗维生素D性佝偻病(伴X遗传)的男子与正常女子结婚,为预防生下患病的孩子,进行了遗传咨询。你认为有道理的指导应该是        (  )

A.不要生育   B.妊娠期多吃含钙食品 
C.只生男孩   D.只生女孩 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某基因含有3000个碱基,腺嘌呤占35%。若该DNA分子以15N同位素标记的游离脱氧核苷酸为原料复制3次,再将全部复制产物置于试管内离心,进行密度分层,得到结果如图①;然后加入解旋酶再离心,得到结果如图②。则下列有关分析正确的是

A.X层中的基因只用14N标记,Y层中的基因只用15N标记
B.W层中含15N标记的胞嘧啶3150个
C.W层与Z层的核苷酸数之比为1∶4
D.X层中含有的氢键数是Y层的3倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

动物合成的蛋白质可分为分泌性蛋白质和内用性蛋白质,与分泌性蛋白质的合成、分泌密切有关的有直接或间接关系的细胞器和细胞结构有

A.核糖体、中心体、内质网
B.核糖体、线粒体、高尔基体、细胞膜
C.核糖体、线粒体、质体、高尔基体
D.细胞核、核糖体、内质网、线粒体、高尔基体、细胞膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

染色体和染色质的关系是

A.不同时期,不同物质的不同形态
B.不同时期,同一物质的不同形态
C.同一时期,同一物质的不同形态
D.同一时期,不同物质的不同形态

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家提供35S标记的氨基酸培养哺乳动物的乳腺细胞,测量细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜结构的面积变化,结果如下图。下列选项表示a、b、c、d所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序,正确的是

A.a核糖体→b内质网→c高尔基体
B.a内质网→b高尔基体→c细胞膜
C.a高尔基体→c内质网→b细胞膜
D.a内质网→c高尔基体→b细胞膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为一个生态系统的模式图,相关叙述正确的是(    )

A.若图表示该生态系统的碳循环,则丁为微生物
B.若图表示该生态系统的碳循环,则丙处于最高营养级
C.若丁为沼气池,沼渣、沼液作为甲的肥料,使能量循环利用
D.若乙为初级消费者,则乙种群的有机物总量比甲的小

查看答案和解析>>

同步练习册答案