【题目】如图表示某草原生态系统中两物种的数量变化,回答下列问题.
(1)在用标志重捕法估计出物种B的种群密度为m时,发现有部分标记的个体被人类所捕杀,不考虑其他因素,则实际的物种B种群密度应该m.(大于、小于或等于)
(2)物种A和物种B之间信息传递的方向是 .
(3)该生态系统中的能量沿着(渠道)流动.
(4)假设草原遭遇了火灾,经过多年以后又恢复到原来的状态,此过程中发生的是演替,生态系统的稳定性逐渐增强.
【答案】
(1)小于
(2)A?B
(3)食物链和食物网
(4)次生;抵抗力
【解析】解:(1)设该地段种群中个体数为X,其中标志总数为Y,重捕总数为x,重捕中被标志的个体数为y,则X:Y=x:y.在用标志重捕法估计出物种B的种群密度为m时,发现有部分标记的个体被人类所捕杀,不考虑其他因素,根据公式可以推测,实际的物种B种群密度应该小于m.(2)由图可知,物种A与物种B之间形成捕食关系,二者相互依赖、相互制约,而实现这种动态的制约关系的是双方之间彼此进行的信息传递.(3)该生态系统中的能量沿着食物链和食物网流动.(4)假设草原遭遇了火灾,经过多年以后又恢复到原来的状态,此过程中发生的是次生演替,生态系统的抵抗力稳定性逐渐增强.
所以答案是:(1)小于(2)AB (A与B之间可以相互传递信息) (3)食物链和食物网(4)次生 抵抗力
【考点精析】本题主要考查了生态系统的成分的相关知识点,需要掌握构成一个简单的生态系统的必需成分:生产者,分解者,无机环境才能正确解答此题.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】调查某种遗传病得到如图所示的系谱图,经分析得知,两对独立遗传且表现完全显性的基因(分别用字母Aa、Bb表示)与该病有关,且都可以单独致病.在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体.请回答下列问题:
(1)该种遗传病的遗传方式 (是/不是)伴X隐性遗传,因为第Ⅰ代第个体均不患病.进一步分析推测该病的遗传方式是 .
(2)假设Ⅰ﹣1和Ⅰ﹣4婚配、Ⅰ﹣2和Ⅰ﹣3婚配,所生后代患病的概率均为0,则Ⅲ﹣1的基因型为 , Ⅱ﹣2的基因型为 . 在这种情况下,如果Ⅱ﹣2与Ⅱ﹣5婚配,其后代携带致病基因的概率为 .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是光合作用和细胞呼吸过程示意图。据图回答下列问题:
(1)过程①被称为 , ④是在真核细胞的(具体场所)进行。
(2)Ⅱ表示的物质是 , Ⅲ表示的物质是。
(3)1mol的葡萄糖彻底氧化分解以后,可使1161kJ左右的能量储存在ATP中,请写出葡萄糖彻底氧化分解的方程式: 。
(4)在细胞中,生物膜系统是指。
图中体现出生物膜系统的两个重要功能是:
①。
②。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示甲、乙、丙三个种群的数量变化曲线.下列叙述错误的是( )
A.甲、乙、丙三个种群的数量增长方式均为“S”型增长
B.引起种群乙变为曲线丙所示情况,可能的是乙种群迁入了大量同种个体
C.影响曲线ab段波动的自然因素有:气侯、食物、天敌、传染病等
D.曲线甲可用于表示封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关动物水盐平衡调节的叙述,正确的是
A. 饮水不足会引起下丘脑产生渴觉
B. 渗透压感受器和调节中枢均位于下丘脑
C. 摄入过多过咸的食物后,会引起细胞内液的量增加
D. 抗利尿激素调节肾小管主动运输吸收水
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行的实验流程,相关叙述错误的是
A. 两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色
B. 两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域
C. 纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同
D. 在做提取韭黄色素的实验时,不加碳酸钙对滤液颜色的影响不大
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体缩手反射的反射弧结构简图:方框甲、乙代表神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时,先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是( )
A.图中E为感受器,A为效应器,痛觉在图中的甲方框处形成
B.未受刺激时,神经纤维D处的电位分布是膜内为正电位,膜外为负电位
C.图中共5个突触,当手被尖锐的物体刺到发生缩手反射时,反射弧为A→B→C→D→E
D.甲代表的低级中枢受乙代表的高级中枢的控制
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为探究不同光照强度对羊草光合作用的影响,研究人员在种植羊草的草地上随机选取样方,用透明玻璃罩将样方中所有羊草罩住形成密闭气室,并与二氧化碳传感器相连,定时采集数据,结果如图.下列说法正确的是( )
A.整个实验过程中四个密闭气室内的温度必须保持一致
B.曲线①表示羊草的呼吸速率随着实验的进行越来越快
C.曲线②和曲线③表明200s后羊草基本不再进行光合作用
D.曲线④和曲线①相应数值之差为完全光照下的净光合速率
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