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【题目】基因工程的原理是

A基因重组 B基因突变

C染色体变异 D基因的表达

【答案】A

【解析】

试题分析:基因工程的基本原理是基因重组,故选A。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】采用微生物技术处理秸秆是当前研究最多的一种秸秆处理方法,而筛选具有高活性纤维素酶的秸秆降解微生物菌株以及相关研究是当前研究的热点和难点。研究人员从木材厂附近的腐烂朽木及土壤的特殊环境中筛选到一株产碱性纤维素酶的菌株LT3,并对其产酶条件进行了初步优化。具体实验如下:

l g样品粉末置于无菌三角瓶(含30 mL富集培养基)中,25 220 rmin下,震荡培养48 h。取富集后的培养液按10-210-3lO-41O-510-6配制不同梯度稀释液,分别涂布于平板中,28 下恒温培养65 h后经刚果红染色得到菌落周围有明显透明水解圈的菌株,再接种于斜面培养基中25 培养48 h,然后4 低温保存。最后得到的产纤维素酶菌株接种环到液体产酶培养基中发酵,测定初酶液的CMC酶活和滤纸酶活,最终以酶活性作为筛选纤维素酶高产菌的标准,筛选CMC酶活性和滤纸酶活性高的菌株。

请回答以下相关问题:

1)使用以上纯化方法的目的是

2)若在1O-5下分别移取0.1 mL涂布到3个平板中观察到26240280个菌落,则每克样品中含有的细菌数目为 个。

3)恒温培养时,平板应倒置,原因是

4)在加入刚果红染色后需加入1 mol/LNaCl溶液,作用是 ,这种染色方法的弊端是

5)若将LT3菌株于不同的pH的发酵培养基中30 下震荡培养72 h,于酶活性鉴定板中观察其透明圈大小。结果如下表和图1

pHLT3菌株纤维素活性的影响

pH

5.5

7.0

8.5

CMC酶活性(U/mL

12.30

13.49

12.36

1 LT3菌株pH优化水解圈大小

由表和图1可以得出的结论是

6)将LT3菌株接种到甘蔗渣为碳源的培养基中,30 下震荡培养48 h72 h96 h116 h135 h,分别测定CMC酶活性和滤纸酶活性,结果如图2

结果表明:LT3菌株同时获得较高CMC酶活性和滤纸酶活性的发酵时间为 h左右。

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【题目】图中abcd为细胞器,3H-亮氨酸参与图示过程合成3H-X。据图分析,下列说法正确的是

A3H-X可能为小分子神经递质、淋巴因子,图中abd的膜面积会发生变化

B3H-X分泌到细胞外与膜的流动性有关

C.图中缺少ATPc到细胞膜的箭头,DNA聚合酶可从d运输至细胞膜

Dc中有多种酶,分子结构不同的根本原因是指导酶合成的mRNA模板不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】实施基因工程的最终目的是(  )

A. 提取生物体的DNA分子

B. DNA分子进行人工剪切

C. 在生物体外对DNA分子进行改造

D. 创造符合人们需要的新的生物类型和生物产品

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【题目】一对表现正常的夫妇,他们的双亲中都有一个白化病患者。预计他们生育一个白化病男孩的概率是:(

A125% B25% C75% D50%

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【题目】下图是某细胞的部分亚显微结构示意图,请结合所学知识分析下列叙述正确的是

A.若该细胞是骨骼肌细胞,则在马拉松比赛中主要的供能场所是细胞质基质

B.若该细胞是吞噬细胞,则除图中标号外,还应该有的细胞器是溶酶体

C.若该细胞来自某低等生物,则由6可知该生物一定为低等植物

D.若该细胞来自动物的卵巢,则参与雌性激素合成的结构是4

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【题目】下列有关细胞工程的叙述,不正确的是(  )

A. 在细胞整体水平上定向改变遗传物质 B. 在细胞器水平上定向改变遗传物质

C. 在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质 D. 在细胞整体水平上获得细胞产品

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为白细胞与血管内皮细胞之间识别、黏着后,白细胞迁移穿过血管壁进入炎症组织示意图,下列叙述错误的是

A. 内皮细胞识别结合白细胞膜上的糖蛋白使白细胞黏着

B. 白细胞在血管内黏着、迁移需要消耗ATP

C. 黏着、迁移过程中白细胞需进行基因的选择性表达

D. 白细胞利用细胞膜的选择透过性穿过毛细血管壁进入炎症组织

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【题目】下图是花药培养产生花粉植株的两种途径,回答下列相关问题:

1通过花药培养产生花粉植株,该过程依据的生物学原理是 ,图示两种产生花粉植株的途径并没有绝对的界限,主要取决于培养基中

2选材时,从花粉发育来看,一般选择处于 期的花粉培育成功率较高。确定花粉发育时期最常用的方法是

3材料消毒过程中用到的试剂有 、质量分数为0.1%的氯化汞溶液、无菌水。

4消毒后的花蕾要在 条件下接种到培养基上,培养过程不需要光照,同时要控制好温度。

5在配制用于植物组织培养的MS培养基时,往往需要加入适量的蔗糖,理由是

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