A. | 生物膜的主要成分为磷脂分子,其头部疏水而尾部亲水 | |
B. | 由氨基酸形成多肽链时,生成物H20中的氢全部来自氨基 | |
C. | H2O在光下分解,产生的参与三碳化合物的生成 | |
D. | 一个能进行光合作用的生物,在叶绿体类囊体膜上没有产生水 |
分析 1、脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水,所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基,氧来自羧基.
2、光合作用的具体过程:
解答 解:A、生物膜的主要成分为磷脂分子,其头部亲水而尾部疏水,A错误;
B、由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基,B错误;
C、H2O在光下分解,产生的NADPH参与三碳酸的还原,但不参与三碳酸的生成,C错误;
D、一个能进行光合作用的生物,在光反应的过程中没有在叶绿体类囊体膜上产生水,D正确.
故选:D.
点评 本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合、光合作用等,要求考生识记氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程;识记细胞的组成成分;识记光合作用的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不移动 | B. | 向左移动 | C. | 向右移动 | D. | 先左后右 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 整个过程可见细胞内紫色发生“浅→深→浅”的变化 | |
B. | 撕取洋葱表皮后应立即放入适宜浓度的蔗糖溶液中 | |
C. | 质壁分离复原过程中,细胞持续吸水直到内外溶液浓度相等 | |
D. | 若将洋葱表皮经解离、漂洗、染色、制片后,可观察到细胞内的染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ④ | C. | ②③ | D. | ③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂 | |
B. | 生物多样性降低是生态系统功能退化的重要原因 | |
C. | 若某种甲虫通过分解土壤中的落叶获得养分,则可推测甲虫属于初级消费者 | |
D. | 若加强管理某块草地以提高某种牧草的产量,则该草地的抵抗力稳定性可能降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在DNA分子的一条单链中相邻的碱基A与T的连接需通过“脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖” | |
B. | 该过程可表示一个DNA分子转录成mRNA | |
C. | 该图中的产物穿过0层生物膜与细胞质中的核糖体结合,进行遗传信息的翻译 | |
D. | 该图中共有7种核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1、1、2 | B. | 2、2、2 | C. | 1、1、3 | D. | 3、2、3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 阶段A为糖酵解,该阶段的产物是丙酮酸和物质① | |
B. | 阶段B为柠檬酸循环,该过程产生大量ATP | |
C. | 阶段A和阶段B为阶段C提供和ATP | |
D. | 该细胞与细胞呼吸有关的酶不可能存在于质膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 地衣苔藓植物群落阶段 | B. | 草本植物群落阶段 | ||
C. | 灌木群落阶段 | D. | 乔木群落阶段 |
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