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如图甲、乙为两个渗透装置.甲图是发生渗透作用时的初始状态,乙图是较长时间之后,通过漏斗内外的水分子达到动态平衡的状态.下列有关叙述错误的是(  ) 
A、图中③为半透膜,水分子能自由通过
B、图甲中溶液②的浓度大于溶液①的浓度
C、图乙中溶液①的浓度与溶液②的浓度相等
D、图甲中溶液①和②浓度差越大,则图乙中的水柱越高
考点:物质进出细胞的方式的综合
专题:
分析:渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧;条件是半透膜和浓度差.(1)半透膜可以是生物性的选择透过性膜,如细胞膜,也可以是物理性的过滤膜,如玻璃纸.(2)半透膜两侧的溶液具有浓度差.浓度差的实质是单位体积溶液中溶质分子数的差,即物质的量浓度之差,即摩尔浓度而不是质量浓度.
解答: 解:A、图中③代表半透膜,水分子能自由通过,而大分子不能通过,故A正确;
B、图甲和图乙比较,漏斗内液面上升,说明漏斗内溶液②浓度高于烧杯中溶液①,故B正确;
C、由于漏斗内液柱压力的作用,当液面不再上升时,溶液②的浓度依然大于溶液①的浓度,故C错误;
D、图甲中溶液①和②浓度差越大,则水分跨膜运输的数量越多,则图乙中的水柱上升得越高,故D正确.
故选:C.
点评:本题考查渗透装置的相关知识,意在考查学生的识图能力和分析能力,解题的关键是水分的运输方向是低浓度运输到高浓度.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于用高倍显微镜观察人的口腔上皮细胞线粒体的实验的说法不正确的是(  )
A、牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性
B、制作装片时在载玻片上滴一滴0.9% 的NaCl溶液,目的是维持口腔上皮细胞的正常形态
C、在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色
D、在高倍镜下观察可以看到线粒体有2层磷脂分子层

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究大豆种子萌发和生长过程中糖类与蛋白质的相互关系,某研究小组在25℃、黑暗、无菌、湿润的条件下进行实验,测定不同时间种子和幼苗中相关物质的含量,结果如图所示.下列叙述正确的是(  )
A、实验过程中,需将大豆种子一直浸没在水中以保持湿润
B、种子萌发过程中蛋白质含量的增加可能是糖类分解后转化合成的
C、可分别用斐林试剂和双缩脲试剂测定蛋白质与还原糖的含量
D、在此条件下继续培养,幼苗中蛋白质和糖类等有机物的含量将增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

某蛋白质分子含有a条肽链,共有b个氨基酸残基.如果氨基酸的平均相对分子质量是c,则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别是(  )
A、b(c-18)+18a和18(b-a)
B、b(c+18)+18a和18(a+b)
C、b(c-18)-18a和18(a-b)
D、b(c+18)-18a和18(b-a)

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我国科学家运用基因工程技术,将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达,培育出了抗虫棉.下列叙述不正确的是(  )
A、抗虫基因的提取和运输都需要专用的工具
B、重组DNA分子中增加一个碱基对,不一定导致毒蛋白的毒性丧失
C、抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递到近缘作物,从而造成基因污染
D、转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的

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科目:高中生物 来源: 题型:

密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1小时后测得容器中的氧气减少24mL.二氧化碳增加48mL,则一小时内酵母菌无氧呼吸所消耗的葡萄糖是有氧呼吸的(  )
A、
1
3
B、
1
2
C、2倍
D、3倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关“一定”的说法正确的是(  )
①光合作用一定要在叶绿体中进行 
②有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中进行 
③没有细胞结构的生物一定是原核生物 
④酶催化作用的最适温度一定是37℃
⑤细胞内的遗传物质一定是DNA 
⑥产生CO2一定不是无氧呼吸产生乳酸的过程;
⑦有H2O生成一定不是无氧呼吸.
A、②③⑥B、⑤⑥⑦
C、①④⑤⑦D、全部不对

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关遗传规律的叙述中,正确的是(  )
A、在减数分裂中,非等位基因的分离或组合是互不干扰的
B、两对相对性状遗传分别符合基因分离定律时,则这两对相对性状遗传一定符合基因自由组合定律
C、杂交后代出现性状分离,且分离比为3:1,就一定为常染色体遗传
D、对实验数据进行统计学分析是孟德尔成功的重要原因之一

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图不完整的呼吸作用示意图,解答下列问题:
(1)图中方格内的物质名称是
 

(2)从图中选择有关的字母填在题的括号内:
①有氧呼吸的途径是
 
.②其中产能最多的是
 
阶段.
③产[H]的阶段是
 
.④氧气参与
 
阶段的反应.
(3)图中A发生的场所是
 
,E表示的物质是
 

(4)有氧呼吸的总反应式可表示为
 

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