分析 胚芽鞘的尖端是感光部位,胚芽鞘在单侧光的照射下,生长素会由向光一侧朝背光一侧运输,最终导致胚芽鞘弯向光源生长.
分析实验图解可知,①没有接受单侧光刺激,直立生长;②在右侧接受单侧光刺激,弯向光源生长;③虽然在右侧具有单侧光刺激,但是没有尖端,不生长液不弯曲;④中没有尖端,没有单侧光刺激,但是胚芽鞘的左侧放置了含有生长素的琼脂块,向右生长.
解答 解:(1)要说明燕麦产生向光性的外因是单侧光,说明实验的自变量为是否具有单侧光刺激,同时实验要保证单一变量,所以一组有光一组无光,其他条件相同,选①②.
(2)要说明燕麦幼苗的向光性与胚芽鞘尖端有关,说明实验的自变量为是否具有尖端,同时实验要保证单一变量,要证明与尖端有关,所以一组有尖端一组无尖端,选②③.
(3)①没有单侧光刺激,因此在黑暗条件下直立生长;②有单侧光照射,因此向光弯曲生长;③虽然在右侧具有单侧光刺激,但是没有尖端,不能接受单侧光刺激,同时也无法产生生长素,既不生长也不弯曲;④左则放含生长素的琼脂快,因此向对侧弯曲生长.
故答案为:
(1)①②(2)②③(3)②④
点评 本题考查了与植物向光性有关的实验,要求考生首先明确尖端是产生生长素和感受光刺激的部位,然后对四组不同装置中胚芽鞘的生长情况;在选择对照实验时遵循单一变量原则.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单克隆抗体能够制成“生物导弹” | B. | 单克隆抗体可以在体外制备 | ||
C. | 单克隆抗体的特异性强、灵敏度高 | D. | 单克隆抗体的制备过程简单 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省张掖市高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•安阳校级期末)酶具有极强的催化功能,其原因是( )
A.增加了反应物之间的接触面 B.降低了底物分子的活化能
C.降低了反应所需要的活化能 D.降低了底物分子的自由能
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省张掖市高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•高台县校级期末)下列各项中属于单糖的是( )
①葡萄糖 ②乳糖 ③脱氧核糖 ④淀粉 ⑤麦芽糖.
A.①② B.③④ C.②⑤ D.①③
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省大连市高一下段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•霍林郭勒市校级期中)在两对相对性状独立遗传实验中,利用AAbb和aaBB作亲本进行杂交,F1自交得F2,F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比例各是( )
A.和 B.和
C.和 D.和
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红细胞中没有细胞核和众多的细胞器,可用作提取细胞膜的材料 | |
B. | 功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多 | |
C. | 细胞膜含有糖脂和糖蛋白 | |
D. | 胰岛B细胞分泌胰岛素依赖于细胞膜的流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
步骤 | 试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 | |
加蒸馏水 | 2mL | 2mL | 2mL | A | |
加pH=8的缓冲液 | 0.5mL | 0.5mL | 0.5mL | 0.5mL | |
加淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL | 2mL | |
加酶 提取 液 | 甲生物淀粉酶提取液 | 1mL | |||
乙生物淀粉酶提取液 | 1mL | ||||
丙生物淀粉酶提取液 | 1mL | ||||
37℃水浴保温 | 30min | 30min | 30min | 30min | |
滴加碘液 | 5滴 | 5滴 | 5滴 | 5滴 |
编号 | 试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 |
颜色深浅程度 | ++ | - | + | B |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 亲本白眼雄果蝇×亲本红眼雌果蝇 | B. | F1白眼雄果蝇×F1红眼雌果蝇 | ||
C. | F2白眼雄果蝇×F1红眼雌果蝇 | D. | F2白眼雄果蝇×F3红眼雌果蝇 |
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