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4.当人所处的环境温度从25℃下降到5℃时,耗氧量及体内酶活性的变化依次为(  )
A.减少、不变B.增加、不变C.增加、不变D.增加、降低

分析 低温时,通过体温调节使体温维持恒定,产热量等于散热量,但由于低温时散热量大,故产热量也多.

解答 解:人所处的环境温度从25℃降至5℃时,散热量增多,通过调节增加产热,故耗氧量增加;由于体温保持不变,故酶活性不变.
故选:B.

点评 本题考查体温调节,解题关键是产热量等于散热量,机体维持稳态.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列叙述最能体现基因分离定律实质的是(  )
A.F1产生两种等量配子B.F2性状分离比例为3:1
C.F2的基因型之比为1:2:1D.测交后代显隐性之比为1:1

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏石嘴山市高三上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞分裂的叙述中,正确的是( )

A.细胞分裂一定有DNA的复制

B.细胞分裂一定有细胞周期

C.细胞分裂一定有同源染色体的配对

D.细胞分裂一定有纺锤体的出现

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市西部四校高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

甲、乙两个水池中各有一个由5个物种构成的食物网,如图所示,且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对平衡状态.请据图回答:

(1)每个水池生态系统中有 条食物链,流经该生态系统的总能量来自 所固定的太阳能.

(2)假如鲫鱼的食物来自绿藻,来自轮虫.且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%.如果鲫鱼种群增加的能量为200kJ,那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为 kJ和 kJ.

(3)为增加甲水池生态系统的多样性,向池中引种了大量浮萍,一段时间后,水面长满了浮萍,水草、绿藻和轮虫相继死亡.水草死亡的最主要原因是缺少 .轮虫死亡的主要原因是缺少

(4)为促进生物量的增加,乙池中加入了较多的有机肥,一段时间后,池中绿藻爆发,其他 4 种生物陆续死亡,动物死亡的主要原因是水中缺少 .不久,绿藻也大量死亡,水体发臭,导致水体发臭的生物因素是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市西部四校高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某一生态系统的能量金字塔,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式.下列叙述正确的是( )

A.Ⅰ是初级消费者 B.Ⅳ为分解者

C.E1为太阳能,E2为热能 D.能量可在食物链中循环利用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图表示寒冷环境中的体温调节过程,下列相关叙述中,正确的是(  )
A.感受外界环境温度变化的感受器和体温调节中枢都在下丘脑
B.甲的含义是汗腺分泌减少,毛细血管舒张
C.如果乙表示激素的作用,则主要是甲状腺激素和肾上腺素
D.如果丙表示相关骨骼肌的活动,则通过战栗増加无氧呼吸的强度

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图为血糖的来源和去路示意图,请填写下列内容:

(1)图中①过程是消化吸收,⑤过程进行的场所是细胞质基质和线粒体.
③⑥⑦代表的物质分别是脂肪等非糖物质、糖原、脂肪和某些氨基酸.
(2)正常糖代谢水平,血糖浓度为0.8-1.2g/L,血糖平衡的调节中,能够降低血糖的激素有胰岛素,升高血糖的激素有胰高血糖素和肾上腺素.某人血糖浓度长期高达185mg/dL,一部分血糖通过④排出体外,因此,此人可能患糖尿病.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关生物膜的叙述,正确的是(  )
A.对离体培养的小肠上皮细胞进行紫外线处理,结果吸收甘氨酸的功能丧失,最可能的原因是细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化
B.用蛋白酶处理生物膜可改变其组成,不改变其通透性
C.在生长激素的合成和分泌过程中,生物膜发生结构上的联系
D.相对分子质量比较小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年闽粤大联考高三上第四次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物学实验和调查活动的叙述,正确的是( )

A.平板划线法和稀释涂布平板法均可分离和提纯细菌,但前者不能用来计数

B.观察有丝分裂根尖分生区多数细胞染色体排在细胞中央

C.32P标记的噬菌体与大肠杆菌共培养时间过长,搅拌离心后上清液放射性强度所得到数值与实际数值相比,可能偏小

D.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物时没有打开装置上的电灯导致所得到数值与实际数值或者应得数值相比,可能偏大

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