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    如图中，甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑧表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误是（　　）
    A、①→②过程简便，但培育周期长
    B、⑤与⑧过程的育种原理不相同
    C、③过程常用的方法是花药离体培养
    D、④和⑦过程都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子
    考点：生物变异的应用,杂交育种
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：①表示杂交过程；②是连续自交过程；③是花药离体培养形成单倍体的过程；④是人工诱导染色体数目加倍的过程，常用秋水仙素处理；⑤⑥表示人工诱变过程；⑦表示人工诱导染色体数目加倍的过程，常用秋水仙素处理；⑧表示导入外源基因，属于基因工程育种．
    解答： 解：A、①→②过程表示杂交育种，该育种方法简便，但培育周期长，A正确；
    B、⑤属于人工诱变育种，原理是基因突变；⑧属于基因工程育种，原理是基因重组，B正确；
    C、③④表示单倍体育种，其中③过程常用花药离体培养法培养获得单倍体个体，C正确；
    D、④过程用秋水仙素作用于单倍体幼苗，单倍体没有萌发的种子；⑦可用秋水仙素作用于萌发的种子或幼苗，D错误．
    故选：D．
    点评：本题以育种流程图为载体，考查几种育种方法，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是生物学研究过程中常用的调查方法，叙述正确的是（　　）
    A、用取样器取样法调查蔓生或丛生的单子叶植物密度
    B、用标志重捕法调查某森林公园中野兔的种群密度
    C、用抽样检测法估算培养液中酵母菌的密度
    D、用样方法统计土壤中小动物的丰富度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术．某科研组选取同一环境中生长期、长势大小、挂果数相近的柑橘树分为等量的甲、乙、丙三组，甲组喷施适宜浓度的赤霉素、乙组喷施适宜浓度的2，4-D、丙组喷施适宜浓度的赤霉素与2，4-D的混合液．如图为所测得的留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的变化情况．请问答：

    留树天数 20（d） 40（d） 60（d） 80（d） 100（d）
    组别 甲 乙 丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙
    落果率（%） 0 0 0 1 0 0 3 0 0 10 5 2 30 10 3
    （1）植物激素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种
     
    的信息．
    （2）植物的生长发育同时受多种激素的共同作用，如科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，当生长素浓度达到一定放时，就会促进
     
    的合成，而随着这种激素合成的增多又会
     
    生长素的促进作用；从上述柑橘落果率图表数据可看出喷施
     
    的效果最好，由此说明赤霉素与2，4-D对落果的调节有着
     
    作用．
    （3）从上述留树柑橘果实内源脱落酸含量的变化图可以看出，喷施赤霉素与2，4-D能有效降低落果率，可能是通过
     
    脱落酸的合成来实现的，由此可说明脱落酸的生理作用是
     
    ．有人认为上述实验不够严密，其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    T2噬菌体是一种专门寄生在细菌体内的病毒．科学家在研究遗传物质的过程中，进行了2T2噬菌体侵染细菌实验．请回答：
    （1）实验发现：噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳留在细菌外面，而其DNA分子侵入到细菌内部，并且在细菌内部合成了与亲代相同的子代噬菌体．据此可以得出的结论是：
     
    是遗传物质．
    （2）噬菌体的DNA侵入细菌后，控制合成子代的蛋白质外壳，图8所示属于蛋白质合成过程的
     
    阶段，该阶段在细胞的
     
    （细胞器）中进行．
    （3）如图中物质①是
     
    物质③是
     
    在细胞的
     
    中形成的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是某中年男子血液化验单中的部分数据：
    项目 测定值 单位 参考范围
    血清葡萄糖 223 mg/dL 60～110
    甘油三酯 217 mg/dL 50～200
    总胆固醇 179 mg/dL 150～220
    促甲状腺激素（TSH） 5.9 uIU/mL 1.4～4.4
    根据所学知识判断下列叙述不正确的是（　　）
    A、该男子可能患有糖尿病，可服用胰岛素制剂进行治疗
    B、该男子可能患有高血脂，应不吃脂肪，多吃糖类食物
    C、该男子可能患有地方性甲状腺肿，细胞代谢速率偏低
    D、血浆的生化指标应保持不变，否则将引起代谢紊乱

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程
    B、记忆是将获得的经验进行储存和再现
    C、学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成
    D、短期记忆可能与新突触的建立有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体稳态与调节的叙述，正确的是（　　）
    A、维持稳态时，机体神经、体液调节是相互独立的
    B、内环境渗透压的大小只取决于水和无机盐
    C、下丘脑不仅能分泌激素，还能产生冷觉
    D、分析内环境的成分可推知某种疾病的发病风险

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验方法的叙述正确的是（　　）
    A、利用血球计数板可以统计培养液中的酵母菌数量
    B、调查人类遗传病时应选择发病率较高的单基因遗传病来调查如白化病、系统性红斑狼疮、色盲等
    C、在绿叶中色素分离的纸层析结果中，叶绿素a条带最宽，可见其在层析液中溶解度最大
    D、可用标志重捕法调查棉蚜的种群密度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容，请回答有关问题．
    组别 材    料 实 验 条 件 观 察 内 容
    A 浸泡过的花生种子 清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精溶液 细胞中着色的小颗粒
    B 人口腔上皮细胞 甲基绿-吡罗红染液 DNA和RNA在细胞中的分布
    C 紫色洋葱鳞片叶外表皮 解离液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水 质壁分离及复原
    D 洋葱根尖 解离液、龙胆紫溶液等 植物细胞有丝分裂
    E 菠菜叶 丙酮、层析液 滤纸条上的色素带
    （1）A组实验中脂肪颗粒被染成
     
    ．
    （2）B组实验中，如取材合适且提取色素的过程操作很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因除了滤纸条湿度大，没有预先干燥处理外，最可能的原因还有
     
    ．
    （3）C组实验中，在显微镜下观察不到质壁分离现象，导致实验失败的原因是
     
    ．
    （4）在做D组实验时，应选择图甲
     
    （填编号）处细胞为材料．某同学在低倍显微镜下观察到乙图所示图象，此视野中分裂期的细胞数目过少，可能的原因有
     

    ①视野选择不合适  ②取材时间不合适  ③制片时压片力量不合适   ④解离时间不合适
    （5）研究洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化，在分裂间期，
     
    催化mRNA分子合成，在末期，最活跃的细胞器是
     
    ．染色体和染色质的相互转化发生在有丝分裂的
     
    （填细胞周期中的具体时期）．

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