A、改变昆虫性别比例 |
B、降低昆虫的出生率 |
C、增加昆虫的死亡率 |
D、改变昆虫的年龄组成 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、1:2 | B、2:3 |
C、3:4 | D、1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、液泡 | B、线粒体 |
C、核糖体 | D、以上全是 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当种群数量到达e点后,种群数量增长速率为0 |
B、种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 |
C、若图示蝗虫种群增长曲线,则虫害防洽应在c点之后 |
D、K值一般不随环境的变化而改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA合成的抑制物能作用于AB段 |
B、为获得多倍体,使用秋水仙素溶液作用于BC段 |
C、DE段的每条染色体含有一个DNA分子 |
D、该图示也可表示细胞有丝分裂中染色体的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在C点是进行海洋捕捞的最佳时期 |
B、在CD段种群数量处于下降时期 |
C、在E点种群生长处于稳定期 |
D、在BC段内,生存空间没有成为限制种群数量增长的主要因素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能为伤口敷上药物 |
B、能避免厌氧病原菌的繁殖 |
C、能为伤口细胞提供充足的氧气 |
D、如伤口较深,仍需要注射破抗 |
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