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    【题目】下列有关种群和群落的有关叙述中，错误的是 ( )

    A. 年龄组成能反映种群数量变化趋势

    B. 建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量

    C. 建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下

    D. 样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物种群密度的常用方法

    【答案】C

    【解析】年龄组成能预测种群数量变化趋势，A正确；建立自然保护区，减少人为的干扰，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量，B正确；人类活动能改变自然演替的方向和速度，人工群落在人的干预下，也可能很难调控群落的演替方向和速度，C错误；调查群落中植物和动物种群密度的方法分别是样方法和标志重捕法，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于孟德尔成功揭示出遗传两大定律的原因叙述中，正确的是

    A．选用异花传粉的豌豆作为试验材料，豌豆各品种之间有稳定的、易区分的性状

    B．在分析生物性状时，首先针对两对相对性状的传递情况进行研究

    C．主要远用定性分析的方法对大量试验数据进行处理，并从中找出了规律

    D．在数据分析的基础上，提出假说，并设计试验来验证假说

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】短跑运动员在比赛中能准确理解裁判员的指令，主要依靠

    A. 大脑皮层视觉中枢 B. 大脑皮层言语区

    C. 大脑皮层躯体运动中枢 D. 下丘脑

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请阅读以下短文并回答相关问题：
    “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了．…油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴．”（选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》）
    （1）“百草园”这个生态系统的结构包括、 ．
    （2）“百草园”的枯枝落叶或动物尸体不会大量堆积，从生态学角度分析原因： ．
    （3）“百草园”中某昆虫种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于信息，说明离不开信息传递．请再找出“百草园”中体现生态系统信息传递的一个例子： ．
    （4）图为“百草园”生态系统中能量流经第二营养级的示意图，则B、D 的含义分别是 、 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为DNA分子结构示意图，请据图回答：
    （1）请写出图中4的中文名称 ．
    （2）若初步水解该DNA片断，则断裂的化学键位于、之间，能获得个其组成单体．
    （3）DNA是的携带者，而每个个体DNA的序列各有特点，决定了生物个体的特异性．
    （4）图中共有个游离的磷酸基．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞核的叙述，正确的是

    A．细胞核是活细胞中进行各种细胞代谢活动的主要场所

    B．脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质

    C．细胞核控制着细胞的代谢和遗传

    D．有无细胞核是区别真核细胞和原核细胞最大的标志，所以真核细胞都有细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲生物核酸的碱基组成为：嘌呤占45%，嘧啶占55%，乙生物遗传物质的碱基组成为：嘌呤占34%，嘧啶占66%，则甲、乙生物很可能是（ ）

    A．蓝藻、变形虫

    B．T2噬菌体、肺炎双球菌

    C．T2噬菌体、烟草花叶病毒

    D．硝化细菌、SARS病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，用不能透过生长素的薄玻璃片分割，放在琼脂切块上，实验处理如图1所示，收集到的生长素（IAA）的含量如图2所示．下列说法正确的是（ ）

    A.a与b对照说明薄玻璃片不影响生长素的横向运输
    B.b与d对照说明琼脂切块影响生长素的运输
    C.c与d对照说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移
    D.该实验说明生长素的产生需要光照

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体的特异性免疫过程，请据图回答：

    （1）⑤、⑥两种免疫依次表示、 ． ③作用表示 ．
    （2）图示中能识别抗原的细胞除了a、b、c、d还有（填字母）．
    （3）HIV侵入人体主要侵染T细胞，艾滋病人由于免疫系统的、、功能受损或缺失，因此各种并发症及肿瘤的发病率大大增加．
    （4）已知机体首次接种某种疫苗时，发生免疫的流程是：抗原→a→→c→→④物质．（填字母及对应的细胞名称）

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