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如图为某家族某种遗传病的遗传系谱,请据图回答(相关的遗传基因用A、a表示)

(1)该病是由
 
性基因控制的.
(2)Ⅰ3和Ⅰ4都是正常,但他们有一个儿子为患者,此现象在遗传学上称为
 

(3)Ⅱ3是杂合子的概率是
 

(4)Ⅱ2与Ⅱ3婚配,生一患病女孩的概率是
 
考点:常见的人类遗传病
专题:
分析:分析遗传系谱图:Ⅰ1和Ⅰ2正常,生患病儿子,该病为隐性遗传病,看遗传系谱图,该病是白化病,故该病是常染色体隐性遗传.
解答: 解:(1)根据试题分析,该病是由隐性基因控制的.
(2)Ⅰ3和Ⅰ4都是正常,但他们有一个儿子为患者,此现象在遗传学上称为性状分离.
(3)Ⅱ3有患病的兄弟,故其父母的基因型全为Aa,Ⅱ3是杂合子的概率是
2
3

(4))Ⅱ2与Ⅱ3婚基因型及概率全为
1
3
AA、
2
3
Aa,二人婚配,生一患病女孩的概率是
2
3
×
2
3
×
1
4
×
1
2
=
1
18

故答案为:
(1)隐
(2)性状分离
(3)
2
3

(4)
1
18
点评:此题主要考查人类遗传病的传递方式的判断,意在考查学生分析遗传系谱图,获取信息解决遗传问题的能力,难度适宜.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一昼夜北方某作物植株CO2吸收量的变化.甲图为盛夏的某一晴天,乙图为春天的某一晴天.下列分析错误的是(  )
A、植株有机物总积累量可用横轴上下曲线围成的有关面积表示,适当提高温度可以增加OA的绝对值
B、甲图中E点与G点相比,叶绿体中的ATP含量较多
C、甲图中有机物积累最多的是G点,两图中B点植物干重均低于A点时的干重
D、两图中DE时间段叶绿体中3-磷酸甘油酸含量均大大减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

在小鼠中,有一种叫灰砂色(T)的基因,位于X染色体上.灰砂色XO“患病”雌鼠与正常灰色(t)雄鼠交配,预期后代基因型为(注:胚胎的存活至少要有一X染色体)(  )
A、XTY、XTXt、Xt
B、XtY、XTXt、Xt
C、XTY、Y、XTXt、Xt
D、XTY、Y、XTXt

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是几种细胞器的结构图,请回答下列问题(括号内填写图1中相应的编号,下划线上填写名称).

(1)细胞质基质里,具有特定功能的细微结构叫做细胞器.如图2是植物和动物的体细胞轮廓图,请将以上细胞器的编号填入合适的细胞轮廓中去.
 

(2)上述细胞器中,能进行光合作用的是
 

(3)如图2中的
 
是植物细胞合成蛋白质的场所,植物细胞核中的
 
与它的形成有关.
(4)与动物细胞分裂和染色体分离密切相关的是
 

(5)与脂质代谢有关的细胞器是
 
;如图1中具有双层膜的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类的白化病是常染色体隐性遗传,血友病是伴性隐性遗传.一个患白化病的女性(其父患血友病)与一个正常男性(其母患白化病)婚配,预期在他们的子女中,同时患有两种病的几率是(  )
A、12.5%B、25%
C、50%D、75%

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科目:高中生物 来源: 题型:

某男孩为红绿色盲患者,但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者.色盲基因在该家庭中传递的顺序是(  )
A、外祖父传递给母亲,再传递给男孩
B、外祖母传递给母亲,再传递给男孩
C、祖父传递给父亲,再传递给男孩
D、祖母传递给父亲,再传递给男孩

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇这种实验材料是1908年在纽约冷泉港卡内基实验室工作的卢茨向摩尔根推荐的.
这种常见的果蝇学名为“黑腹果蝇”.果蝇的染色体数目少,繁殖速度快,相对性状易于区分,便于作遗传分析.回答以下有关果蝇的相关问题:
(1)如图一为
 
性果蝇的染色体组成示意图,Ⅱ号染色体上的基因A和a是一对等位基因,二者的本质区别是
 
的不同.
(2)若果蝇的体色和翅长分别由两对等位基因控制,下图二是有关杂交的实验结果:据此可判断,控制
 
的基因位于Ⅰ号染色体上.
(3)果蝇眼色的遗传由两对相对独立的基因控制,其中A基因为眼色色素产生基因,不产生色素的个体的眼色呈白色.基因B使眼色呈现紫色,隐性基因b使眼色呈现红色,现有两个纯系果蝇杂交,结果如图三所示:
①等位基因A、a和B、b分别位于
 
 
染色体上.
②F2白眼果蝇的基因型为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图一是细胞亚显微结构模式图,图二是生物膜的结构模型示意图,请据图回答.

(1)图1表示的是动物细胞还是植物细胞?
 
.它区别于另一种细胞的结构有
 

(2)图1中光合作用的细胞器是[
 
]
 

(3)图2中结构⑨的膜上附着的很多“小黑点”是
 
,是
 
的场所.
(4)图1中细胞呼吸的主要细胞器是[
 
]
 
,③的名称是
 

(5)生物膜的流动镶嵌模型认为,图2中②表示的
 
构成了膜的基本支架.
(6)图2中①代表
 
.生物膜的功能特性是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物向光性原因的研究由来已久,请据下列事实回答问题:
Ⅰ.科学家认为,生长素(IAA)在向光和背光侧分布不均造成胚芽鞘的向光性.那么,这种分布不均,是由于单侧光破坏了向光侧的IAA,还是IAA在向光和背
光两侧重新分配造成的呢?有人做了如图所示的实验:
(1)在A、B、C、D四个实验中,
 
 
可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA;
 
 
可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配.由此可以形成推论:植物向光性的产生是由于
 

(2)A、B两组实验中,实验组是
 

Ⅱ.植物激素或调节剂在园艺上应用广泛.据此回答下列有关的问题.
(1)果贩在香蕉未成熟时收购,在出售时使用
 
(填调节剂)再催熟.
(2)果农为促使插条生根,可使用
 
(填生长素类似物)处理枝条下端.
(3)马铃薯在储存中易发芽而失去价值,农户可用
 
激素抑制发芽.
(4)欲使矮茎花卉长高,使用
 
植物激素最具功效.

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