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下列关于基因和染色体关系的描述,正确的是(  )
A、基因与染色体是一一对应的关系
B、基因与染色体毫无联系
C、一个基因是由一条染色体构成的
D、基因在染色体上呈线性排列
考点:基因与DNA的关系
专题:
分析:1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质,染色体是DNA的主要载体;
2、基因是有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位,DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸.
3、基因在染色体上,且一条染色体含有多个基因,基因在染色体上呈线性排列.
解答: 解:A、一条染色体上含有多个基因,因此基因与染色体不是一一对应的关系,A错误;
B、基因在染色体上,染色体是基因的主要载体,B错误;
C、基因是由脱氧核苷酸组成的,C错误;
D、一条染色体含有多个基因,基因在染色体上呈线性排列,D正确.
故选:D.
点评:本题考查基因、DNA和染色体的关系,要求考生识记基因的概念,明确基因是有遗传效应的DNA片段;识记染色体的主要成分,明确基因与染色体之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中,叙述错误的是(  )
A、预实验需要设置空白对照,在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照
B、浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配置好的生长素类似物溶液中让其生根
C、在实验过程中,不同浓度的生长素类似物对促进生根的作用效果可能相同
D、实验的测量指标最好是枝条的生根数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ-Ⅳ)中遗传物质或其载体①-③的数量.下列表述与图中信息相符的是(  )
A、Ⅱ所处阶段有同源染色体
B、Ⅲ可以代表精子
C、②代表染色体
D、③代表染色单体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于各种酶作用的叙述,正确的是(  )
A、唾液淀粉酶能与麦芽糖结合,使麦芽糖分解成葡萄糖
B、RNA聚合酶能与信使RNA的特定位点结合,催化信使RNA的形成
C、一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列,切割出多种目的基因
D、限制酶和DNA连接酶都作用于磷酸二酯键

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于下面两图表示的生物学含义,下列分析正确的是(  )
A、若图甲表示减数分裂过程中的某阶段,则同源染色体的分离发生在这一阶段
B、若图甲表示有丝分裂过程中的某阶段,则染色体着丝点分裂发生在这一阶段
C、若图乙表示青霉菌菌群增长率随时间变化的关系,则C点时青霉素的产量最高
D、若图乙表示某杂草的生长效应与生长素浓度的关系,则利用图中E点对应的生长素浓度可以除去农田中的该杂草

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验与实习所用的技术或方法,相符的是(  )
A、叶绿叶中色素的分离--无水乙醇提取法
B、无籽西瓜的培育--生长素处理
C、探究酵母菌细胞呼吸的方式--同位素标记法
D、作物上蚜虫的密度调查--样方法
E、叶绿叶中色素的分离--无水乙醇提取法

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知玉米的某两对基因按自由组合定律遗传,子代的基因型及比值如图所示,则双亲的基因型是(  )
A、DDSS×DDSs
B、DdDs×DdSs
C、DdSs×DDSs
D、DdSS×DDSs

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果.以下分析正确的是(  )
A、图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律
B、图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应
C、图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应
D、图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为大豆根尖根毛细胞的局部亚显微结构示意图.请回答下列问题.
(1)图中的①是
 
,属于生物膜系统的是
 
(填标号).
(2)下表为“遮光和接种根瘤菌对大豆叶片光合色素含量的影响”实验结果:
项       目 正常光 遮光(正常光的10%)
未接种根瘤菌 接种根瘤菌 未接种根瘤菌 接种根瘤菌
叶绿素总量(ug?g-1FW) 741.2 2135.9 1983.7 2027.4
类胡萝卜素总量
(ug?g-1FW)
168.6 103.3 418.2 446.1
①由上表数据可知,遮光组比正常光组的叶片颜色更
 
,这是因为植物体自发调节形态结构适应外界环境变化,叶绿素含量可影响光合作用过程中
 
的速率.
②N2通过
 
的方式进入根瘤菌内被固定为氨态氮,可供大豆细胞合成叶绿素、
 
(写2种)等有机物.
(3)大豆与其根瘤中根瘤菌的关系为
 
.这些根瘤菌属于生态系统中的什么成分?
 

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