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    下图是某家族性遗传病的系谱图，假设该病受一对基因A、a控制。 请回答：

    （1）该遗传病的致病基因是      （填显或隐）性基因。
    （2）Ⅱ5和Ⅲ9的基因型分别是       和        。
    （3）Ⅲ10的基因型可能是        ，她是杂合子的概率是        。
    （4）如果Ⅲ10与有该病的男性结婚，出生病孩的概率为        。

    （1）隐 （2）Aa  aa  (3)AA或 Aa  2/3 （4）1/3

    解析试题分析：（1）双亲5和6都没病，孩子9号没病，故是常染色体隐性遗传病。
    （2）5应是携带者，故是Aa,9是患者应是aa。
    （3）10没有病，但其双亲是携带者，故其有可能是AA也有可能是Aa，是杂合子的概率是2/3.
    （4）10号有2/3Aa，与aa的男性结婚，生出患病孩子的概率是2/3*1/2=1/3.
    考点：本题考查人类遗传病相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    普通番茄细胞中含多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄易软化，不耐储藏。抗多聚半乳糖醛酸酶基因可以使番茄不再产生多聚半乳糖醛酸酶，从而使番茄长时间抗软化，容易储存和运输。下图是通过基因工程培育抗软化耐储藏番茄的过程及原理。请分析回答下列问题： 

    （1）基因工程的核心是构建    ，其组成包括启动子、终止子、目的基因和    等。
    （2）将目的基因导入植物细胞最常用的方法是    。
    （3）图1中获得导入抗多聚半乳糖醛酸酶基因的番茄细胞，需要经过    技术获得转基因番茄，为防止杂菌污染，这个过程需要在    条件下进行，细胞先经    形成愈伤组织，后经再分化形成丛芽和根。
    （4）根据图2分析抗多聚半乳糖醛酸酶基因能使番茄抗软化的原理是两个基因分别转录出的mRNA结合形成    ，从而阻断了多聚半乳糖醛酸酶基因的表达过程。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    实验人员用下图I中装置甲与乙，敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响。绘制成曲线如图Ⅱ（净氧量=光合作用产生氧气量一呼吸作用消耗的氧气量）。据图分析并回答相关问题：

    （1）在图Ⅱ中P处净氧量为负值，小球藻进行的代谢活动是              ，场所是                                  ，此时影响净氧量的外界因素主要是?(答出两项)。                                 。
    （2）为了实现更大的生物学意义，应加大M点，实践中，我们通常可以采用的措施是
                                                  (答出两项)。
    （3）若用乙中的小球藻实验，则图Ⅱ中Q点会      （填“向左”或“向右”）移动，M点会  （填“向上”或“向下”）移动。M点如此移动的原因是缺镁会影响         的合成，从而使光合作用强度         （填“增强”或“减弱”）。
    （4）若给小球藻提供被标记的，则C原子的转移途径是                        。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究。据图回答相关问题。

    (1)X、Y、Z细胞的名称分别是________、________、________。
    (2)①过程类似于植物组织培养技术中的________过程。与纤维母细胞相比，诱导干细胞的全能性较________。②过程的实质是________。
    (3)③过程中需用到的生物诱导剂是_____________________
    ___________________________________________________。
    (4)④处需要筛选，其目的是______________________________
    __________________________________________。
    (5)若用含放射性32P标记的核苷酸的培养基培养Z细胞，能测到放射性32P的细胞器是________、________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    甲图是某植物叶肉细胞内光合作用过程的图解，乙图是在不同温度条件下植物分别在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和释放量。请分析回答下列问题：

    (1)进行光合作用的色素分布在叶绿体的______________上，进行光合作用的酶分布在叶绿体的____________________________。提取叶绿体中的色素使用的试剂_________，用___________法分离色素一般使用的试剂是____________________。
    (2)当光能减弱时，④产生的速率一般也会减少，请分析其原因： ________________
    ________________________________________________________________________。
    (3)写出甲图中物质是：①____________，②________，③________，④________。
    (4)乙图所示，光照相同时间，植物体积累有机物的量最多的温度为________℃；当温度为5 ℃时，光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的________倍。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下列示意图分别表示某二倍体雌性动物(2n＝4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，以及细胞分裂图像。请分析并回答：

    (1)图1中a、b、c柱表示染色体的是________，图2中表示二倍体体细胞分裂时期的是图________。表示生殖细胞分裂时期的图是_______、_______。
    (2)图1中Ⅲ的数量关系对应于图2中的____________。
    (3)图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是________________；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图2中的____________过程。
    (4)符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是______________。图1中哪些时期所对应的细胞内不存在同源染色体？________(填编号)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    根据下列能量释放、转移和利用的模式图，回答有关问题：

    (1)在一般情况下，人体生理活动所需能量都是通过分解________等能源物质获得的，将能源物质转变成CO2和H2O要通过A过程：________过程。
    (2)上述过程产生的能量。一部分以________的形式散失，一部分以化学能的形式贮存在B里，B代表________；B是由ADP和C________结合而来。
    (3)B在人体内含量并不多，当人体大量消耗B时，细胞内的________就会释放能量供B不断合成。
    (4)贮存在B内的能量释放后供人体各项生理活动所需，除了肌肉收缩及吸收和分泌外，还可供D________及E________等生理活动的需要。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    根据下列化合物的结构分析回答下列问题。

    （1）该化合物中，①表示________，⑦表示________。
    （2）该化合物由________个氨基酸失去________个水分子形成，这种反应叫做________。
    （3）该化合物中的氨基酸种类不同，是由________决定的，其编号是________。
    （4）该化合物称为________，含________个肽键，编号是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    回答以下用人工湿地处理生活污水的问题。
    （1）应该以水生植物为主，因陆生植物在淹水时，根部细胞会进行_______，产生________等物质，造成对根细胞的伤害；其次尽量选用    物种，以保证当地生态系统的安全性，遵循了生态工程建设的              原理。
    （2）输入此湿地生态系统的能量有             ，此系统的建立，下面处理污水，上面又可作为人们休闲、观光的理想场所，体现了生物多样性的         价值。
    （3）水生植物吸收氮磷的主要方式是          。污水中的重金属可能通过         的途径富集危害人的健康。

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