分析 本题是对性别决定和伴性遗传、基因的自由组合定律的综合性考查,由题意可知,该实验的目的探究控制羽色的基因在染色体上的分布特点,通过正交、反交实验的实验结果进行推理判断出基因的位置,写出相关亲本的基因型,然后根据亲本基因型用正推法对子代进行判断.
解答 解:(1)由题意可知B_D_:栗羽,B_dd:黄羽,bb_ _:白羽,研究小组利用纯合亲本分别进行正反交实验且后代有栗羽,故亲本为BBdd(黄羽)×bbDD(白羽),由实验二(反交)F1只有一种表现型可知,一定是做父本(白羽)的一对显性基因位于Z染色体上,故D和d基因位于Z染色体上.
(2)由(1)可写出实验一的各基因型:
P BBZdZd×bbZDW
F1 BbZDZd BbZdW
Bb×Bb后代纯合子占$\frac{1}{2}$;ZDZd×ZdW后代雄鸟中纯合子占$\frac{1}{2}$,故理论上F2的雄鸟中纯合子占$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$;Bb×Bb后代:$\frac{3}{4}$B_、$\frac{1}{4}$bb;ZDZd×ZdW后代雌鸟:$\frac{1}{2}$ZDW;$\frac{1}{2}$ZdW;两都自由组合:$\frac{3}{8}$B_ ZDW(栗羽);$\frac{3}{8}$B_ ZdW(黄羽);$\frac{1}{8}$bbZDW(白羽);$\frac{1}{8}$bbZdW(白羽),故雌鸟的表现型及比例为:栗羽:黄羽:白羽=3:3:2.
(3)实验二(反交)
P BBZdW×bbZDZD
F1 BbZDZd BbZDW
(4)亲本黄羽鸟的基因型:雄性:BBZdZd;雌性:BBZdW
F1栗羽鸟的基因型:雌性:BbZDW; 雄性:BbZDZd
要根据子代羽色判断性别,所以选亲本雄性黄羽鸟:BBZdZd和F1雌性栗羽鸟:BbZDW,后代才会两种表现型,每种表现型只有一种性别.
故答案为:
(1)Z
(2)$\frac{1}{4}$ 栗羽:黄羽:白羽=3:3:2
(3)BbZDZd BbZDW
(4)母本
点评 本题的知识点是鸟类的性别决定和伴性遗传,基因的自由组合定律,単性状分析法和逆推法、正推法的灵活应用是解题的基本思路.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省台州市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于DNA分子结构的描述,正确的是( )
A.DNA分子由核糖、磷酸和碱基组成
B.DNA分子中磷酸和脱氧核糖由氢键交替连接
C.DNA分子中4种碱基分别是腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和尿嘧啶
D.DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图若在c点切断,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩 | |
B. | 乙图中,体内细胞与B不能直接物质交换,体内细胞与A之间才能直接进行物质交换 | |
C. | 丙图中两次免疫反应产生的抗体数量存在显著差异,其原因与记忆B细胞的作用相关 | |
D. | 图丁中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 | |
B. | 种群增长率在各阶段是不相同的 | |
C. | “S”型增长曲线表示了种群增长速度和时间的关系 | |
D. | 种群增长不受种群密度制约 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二倍体水稻含有两个染色体组 | |
B. | 二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒变小 | |
C. | 二倍体水稻经秋水仙素处理,可得到四倍体水稻,稻穗、米粒变大 | |
D. | 二倍体水稻与四倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻,含三个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它们的组成元素不同 | B. | 它们所含的氨基酸种类不同 | ||
C. | 它们的空间结构不同 | D. | 它们所含的氨基酸排列顺序不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 7 | B. | 8 | C. | 9 | D. | 10 |
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