下图表示4个不同的自然生态系统在受到相同程度的外来干扰后.初级消费者数量的变化情况.其中抵抗力稳定性最高的生态系统是 ( ) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：高中生物 来源：2010年河南省卫辉市高级中学高二上学期第三次月考生物试卷 题型：综合题

(8分)人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代细胞内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就象把一瓶红墨水和一瓶蓝墨水倒在一起，混合液是另一种颜色，再也无法分出红色与蓝色。这种观点也叫融合遗传。生物的性状果真都是这样遗传的吗？科学家们进行了不断的探究。下图表示孟德尔的一组杂交实验结果：

(1)此实验中的高茎与矮茎在遗传学上称作一对            ；F₁自交后代既
有高茎又有矮茎，这在遗传学上称作             。
(2)经反复实验与统计分析，加上严谨的推理和大胆的想象，孟德尔提出了非凡的假设。请将孟德尔所作的假设补充完整：
①                                       。
② 遗传因子（基因）在体细胞中是成对存在的。
③ 遗传因子（基因）在配子中是成单存在的。
④ F₁体细胞中虽然有两个不同的遗传因子（基因），但               。
⑤ F₁可产生                                                    。
⑥ 雌雄配子的结合是随机的。
(3)为了验证上述假设是否正确，孟德尔设计了      实验。其演绎过程为：如果假设正确，则预期结果为                             。执行方案后发现，                   相符，所以假设正确。
(4)通过上述研究，孟德尔最终得出了遗传学第一定律----分离定律。

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科目：高中生物 来源：2010年河南省卫辉市高二上学期第三次月考生物试卷 题型：综合题

(8分)人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代细胞内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就象把一瓶红墨水和一瓶蓝墨水倒在一起，混合液是另一种颜色，再也无法分出红色与蓝色。这种观点也叫融合遗传。生物的性状果真都是这样遗传的吗？科学家们进行了不断的探究。下图表示孟德尔的一组杂交实验结果：

(1)此实验中的高茎与矮茎在遗传学上称作一对；F₁自交后代既

有高茎又有矮茎，这在遗传学上称作。

(2)经反复实验与统计分析，加上严谨的推理和大胆的想象，孟德尔提出了非凡的假设。请将孟德尔所作的假设补充完整：

① 。

② 遗传因子（基因）在体细胞中是成对存在的。

③ 遗传因子（基因）在配子中是成单存在的。

④ F₁体细胞中虽然有两个不同的遗传因子（基因），但。

⑤ F₁可产生。

⑥ 雌雄配子的结合是随机的。

(3)为了验证上述假设是否正确，孟德尔设计了实验。其演绎过程为：如果假设正确，则预期结果为。执行方案后发现，相符，所以假设正确。

(4)通过上述研究，孟德尔最终得出了遗传学第一定律----分离定律。

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科目：高中生物 来源： 题型：

人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代细胞内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就象把一瓶红墨水和一瓶蓝墨水倒在一起，混合液是另一种颜色，再也无法分出红色与蓝色。这种观点也叫融合遗传。生物的性状果真都是这样遗传的吗？科学家们进行了不断的探究。下图表示孟德尔的一组杂交实验结果：

(1)此实验中的高茎与矮茎在遗传学上称作一对；F₁自交后代既

有高茎又有矮茎，这在遗传学上称作。

(2)经反复实验与统计分析，加上严谨的推理和大胆的想象，孟德尔提出了非凡的假设。请将孟德尔所作的假设补充完整：

① 。

② 遗传因子（基因）在体细胞中是成对存在的。

③ 遗传因子（基因）在配子中是成单存在的。

④ F₁体细胞中虽然有两个不同的遗传因子（基因），但。

⑤ F₁可产生。

⑥ 雌雄配子的结合是随机的。

(3)为了验证上述假设是否正确，孟德尔设计了实验。其演绎过程为：如果假设正确，则预期结果为。执行方案后发现，相符，所以假设正确。

(4)通过上述研究，孟德尔最终得出了遗传学第一定律----分离定律。

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科目：高中生物 来源： 题型：

（16分）麝香豌豆花的颜色分紫色与白色两种，只有当两个不同的显性基因同时存在时，才表现出紫色，如下图所示。回答以下相关问题：（两对等位基因分别用A、a；B、b表示）

（1）与原核细胞基因结构相比，基因A的结构特点是_________________________。

（2）通过麝香豌豆花色的表现过程可以看出，各种基因的表达都是通过控制_____________________________来实现的。

（3）当AaBb的亲本进行自交，后代表现型及比例为________________，子代出现与亲本性状不同的原因是_________________________。

（4）开白色花与开紫色花的植株杂交，产生的后代中3／8开紫色花，5／8开白色花，其亲本的基因型是________________________________。

（5）若一种珍贵的白色观赏花卉细胞内有上图中的无色中间产物，但不含有基因B，研究人员可以用基因工程技术培育出紫色花卉。

①如果酶B的氨基酸序列已知，则可以采用________________法获取基因B

②将基因B导入受体细胞后，可以通过________________的方法将受体细胞育成转基因植株。

③用DNA分子杂交技术检测发现基因B已成功插入受体细胞基因组，但转基因花卉并没有开紫花，此时研究人员应对基因B的___________区进行修饰，使基因B得到表达。

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科目：高中生物 来源： 题型：

下图表示某细胞中的一对同源染色体及一对基因，请据图回答：

（1）图中染色体1与2的分离发生在减数第___________次分裂。

（2）在减数分裂过程中，具该基因型的一个精原细胞可产生4个精子，有__________种类型。

（3）该生物测交，后代有____________种表现型，其中与该生物不同的类型有__________________种,测交后代表现型比例为_________________，后代中能稳定遗传的个体的比例占_____。

（4）该生物自交，后代有_______种基因型，_________种表现型，表现型比为_________。后代中能稳定遗传的个体的比例占____________________。

（5）基因与染色体的关系是____________________________________________。

（6）若图中a表示白化病基因，那么具有上图所示基因型的夫妇，生出一个患病孩子的概率是____________，患病孩子的基因型是_____________。

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