A. | 仙人掌生活在干旱的沙漠环境里,为适应这种环境,它们的叶就产生了定向的变异,形成针刺状 | |
B. | 食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反复不断伸长所致 | |
C. | 鹿和狼在长期的生存斗争中相互选择,结果发展了自己的特征 | |
D. | 春小麦连年冬种可以变成冬小麦,这是环境影响的结果 |
分析 拉马克的进化学说:用进废退和获得性遗传是生物不断进化的主要原因.
达尔文的自然选择学说:过度繁殖(基础)、生存斗争(动力)、遗传变异(内因)和适者生存(结果).
解答 解:A、变异是不定向的,A错误;
B、生活在特定环境中的生物为了适应环境,某些器官由于经常使用而发达,并且传递给下一代,这是拉马克的“用进废退”观点,B错误;
C、说明鹿和狼相互选择,生存下来的类型经过一代代的积累,结果发展成为具有各自特征的种群,这符合达尔文进化学说的观点,C正确;
D、春小麦冬种能活下来的并开花结果的是适应环境的变异,是符合人们需要的,是人工选择的结果,不是环境影响的结果,D错误.
故选:C.
点评 本题考查自然选择学说的相关内容,意在考查学生理论联系实际,运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题.凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存.生物对环境的适应是自然选择的结果.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 32、16、64、64 | B. | 32、8、32、64 | C. | 16、8、32、32 | D. | 16、0、32、32 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色单体分开,分别移向细胞的两极 | |
B. | 同源染色体联会,形成四分体 | |
C. | 非姐妹染色单体发生交叉互换 | |
D. | 同源染色体分离,分别移向细胞两极 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境稳态是人体进行生命活动的必要条件 | |
B. | 内环境稳态是正常机体通过调节作用,使各器官、系统协调活动共同维持内环境的相对稳定 | |
C. | 内环境的理化性质是恒定不变的,人体维持内环境稳态的能力是无限的 | |
D. | 内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的,但都是保持在适宜的范围内 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前者有细胞壁,后者无细胞壁 | B. | 前者无核糖体,后者有核糖体 | ||
C. | 前者无核膜,后者有核膜 | D. | 前者无细胞核,后者有细胞核 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群→个体→群落→生态系统→生物圈 | B. | 个体→种群→群落→生态系统→生物圈 | ||
C. | 个体→群落→生物圈→生态系统→种群 | D. | 群落→种群→个体→生物圈→生态系统 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内部环境 | |
B. | 许多重要的化学反应都在生物膜上进行 | |
C. | 生物膜的组成成分和结构都是完全一样的 | |
D. | 细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内的化学反应不会互相干扰 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 盐酸引起胰液的分泌是神经调节的过程 | |
B. | 盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液 | |
C. | 盐酸刺激小肠黏膜产生了促胰液素进而调节胰腺分泌胰液 | |
D. | 盐酸被小肠吸收,经血液循环刺激了胰腺分泌胰液 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com