【题目】图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程；图2表示体外受精培育优质奶牛的过程；图3表示番茄和马铃薯植物细胞融合和再生植株的过程，请据图回答下列问题：
（1）在图1中注射到小鼠体内的物质是。融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想的细胞，此类细胞的特点是。该过程所用的生物技术有。
（2）若要获得多头与此优质奶牛相同的小牛，可对图2中囊胚中的均等分割后进行胚胎移植。
（3）图3中过程①是获得植物细胞的阶段，该阶段所用的酶是。图3所示的植物体细胞杂交的最大优点是。
【答案】
（1）抗原X(或X抗原)；既能迅速大量繁殖又能产生抗X抗体；动物细胞融合技术和动物细胞培养技术
（2）内细胞团
（3）原生质体；纤维素酶和果胶酶；克服了远缘杂交不亲和的障碍
【解析】解：(1)图1是制备抗X抗原的单克隆抗体的过程，要想获得分泌抗X抗原的抗体，需要对小鼠注射相应的抗原即X抗原。融合后经筛选的细胞为杂交瘤细胞，具备双亲细胞的遗传特性，此类细胞的特点是既能无限增殖又能产生抗X的抗体。两类细胞融合需要细胞融合技术，杂交瘤细胞在体内或体外培养，需要细胞培养技术，所以该过程所用的生物技术有动物细胞融合技术和动物细胞培养技术。(2)图2精子需要成熟和获能的过程才具备受精的能力。若要获得多头与此优质奶牛相同的小牛，可以在体外进行胚胎分割，胚胎分割需要对囊胚中内细胞团均分。早期胚胎可以胚胎移植至受体内继续发育，暂不移入的胚胎可使用冷冻(或低温)的方法保存。(3)图3是植物体细胞杂交过程，过程(1)是利用果胶酶和纤维素酶去除细胞壁的过程，去除细胞壁的植物细胞被称为原生质体，不同种生物存在生殖隔离，植物体细胞杂交技术重大的意义是克服了远缘杂交不亲和的障碍。
【考点精析】解答此题的关键在于理解单克隆抗体的制备的相关知识，掌握对免疫小鼠注射特定的抗原蛋白；提取B淋巴细胞；同时用动物细胞培养的方法培养骨髓瘤细胞并提取；促使它们细胞融合；在特定的选择培养基上筛选出融合的杂种细胞；然后对它进行克隆化培养和抗体检测；最后将杂交瘤细胞在体外做大规模培养或注射入小鼠腹腔内增殖，从细胞培养液或小鼠腹水中可得到大量的单克隆抗体，以及对胚胎工程的概念及操作对象的理解，了解胚胎工程是对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术；经过处理后获得的胚胎，还需移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需求．
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】 （二）回答与生态工程有关的问题：
（1）对农作物秸秆多途径利用的基本过程示意图如下，贯穿全过程的核心技术是技术．其中“过腹还田”的具体途径是 ． 将秸秆和动物粪便等通过微生物发酵产生沼气，这是利用了农业生态工程中的技术．
（2）农业生产上，畜牧业依赖和受制于种植业，可以通过种植业和畜牧业的技术提高经济和社会效益．“退耕还林”后，林地的增加可以减少 ， 更有利于受损生态系统的恢复．使用农药能有效控制农业害虫，但也使生态系统的减少，因此利用生物的进行生物防治是今后的发展方向．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图中甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系。其余两条曲线分别表示该酶促反应速率随pH或温度的变化趋势。下列相关分析错误的是 （ ）
A. 在B点或C点适当增加酶的浓度，反应速率都将增大
B. 图中E点代表该酶的最适pH，H点代表该酶的最适温度
C. 影响酶促反应速率的因素包括底物浓度、酶浓度、温度和pH等
D. 在A点适当增加反应物的量，反应速率将增大
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示某生态农场生产流程，据图分析下列说法错误的是 ( )
A.食用菌和蚯蚓在该生态系统中属于分解者
B.该生态系统达到了能量多级利用的目的
C.因食物链延长，系统总能量利用效率降低
D.循环利用有机废弃物，提高了系统的效益
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】葡萄糖分子可以通过半透膜，而蔗糖分子则不能通过．如图所示为一个渗透装置，先在漏斗中 加入蔗糖溶液与蒸馏水液面齐平．一段时间后，待漏斗内液面静止，再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶．下列坐标中，Y轴表示“漏斗内外液面高度差”，下列曲线中能正确反映整体实验过程中，漏斗内外溶液的液面高度差变化情况的是（ ） 
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题： 
（1）漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致．渗透平衡时的液面差为△h，此时S1和S2浓度大小关系为 ．
（2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的 ．
（3）为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验．
实验材料：紫色洋葱．
实验器具：如图所示的渗透装置（不含溶液），光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等．
实验试剂：蒸馏水，0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液．
部分实验步骤和结果如下：
①选两套渗透装置，标上代号X和Y． 在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y 的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致．渗透平衡时出现液面差的装置有（填代号）．
②选两片洁净的载玻片，标号，在载玻片中央分别滴加蒸馏水，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态．
③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是 ．
（4）上述实验中最能体现细胞膜两种特性的实验现象是 ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于核酸的叙述中，不正确的是
A. 核酸只存在于细胞核中 B. 核酸的组成元素是C、H、O、N、P
C. 核酸包括DNA和RNA D. 核酸是细胞内携带遗传信息的物质
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图1是动物细胞的亚显微结构示意图：图2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程。请回答下列有关问题。
（1）图1所示细胞中，含有核酸的细胞器有_______（填序号），图1属于_____模型。
（2）图1中构成细胞生物膜系统的结构有_______（填序号），蓝藻细胞与图1所示细胞在结构上的最主要区别是___________________________。
（3）图2中a、b、c三种细胞器分别对应于图1中的___________（填序号）。欲分离这三种细胞器，应使用_____法。为了研究图2所示生理过程，一般采用____________法。
（4）用台盼蓝对图1所示细胞进行染色，发现死细胞被染成蓝色，而活细胞不着色。这一现象说明细胞膜具有________________的功能。
（5）用放射性标记的的氨基酸研究分泌蛋白合成和运输的过程，依次出现放射性的具膜细胞器是__________________________________。
（6）在图2所示过程中起到重要的交通枢纽作用的结构是__________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com