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如图是用集合的方法表示各概念之间的关系,下列分别与图中l、2、3、4相符的选项是(  )
A、l生物因素、2生存斗争、3种内关系、4竞争
B、1应激性、2反射、3条件反射、4趋性
C、1生物工程、2细胞工程、3基因工程、4发酵工程
D、1DNA的载体、2染色体、3基因、4编码区
考点:基因与DNA的关系,反射的过程,种间关系
专题:
分析:本题的知识点是对相关生物概念之间关系的考查,根据选项涉及的概念组,梳理相关概念的内涵和外延,构建科学的概念图,判断是否与题图中的概念图相符合.
解答: 解:A、竞争属于种间关系,与种内关系应是并列关系,不是从属关系,A错误;
B、趋性是应激的一种方式,不属于条件反射,B错误;
C、发酵工程(微生物工程)、基因工程、细胞工程都是生物工程的内容,是并列关系,不是从属关系,C错误;
D、真核细胞DNA的主要载体是染色体,其次还有线粒体和叶绿体,基因位于染色体上,是有遗传效应的DNA片段,编码区是基因的一部分,D正确.
故选:D.
点评:本题的知识点是生态系统的生态因素,应激与反射,生物工程,基因、DNA、染色体的关系,对于相关概念的内涵与外延的正确理解和建构科学的概念图模型是本题的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于固醇类物质的是(  )
A、维生素DB、性激素
C、脂肪D、胆固醇

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科目:高中生物 来源: 题型:

当某一种群生活在资源和空间有限的环境中时,用来描述该情况下种群数量变化的数学模型是(  )
A、Nt=N0λt
B、S型曲线
C、J型曲线
D、
K
2

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科目:高中生物 来源: 题型:

在DNA分子中,以下哪个是不可能存在的(  )
A、腺嘌呤B、尿嘧啶
C、磷酸D、脱氧核糖

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2007年7月大阪大学松永幸大等在染色体中找到了一种使姐妹染色单体连接成十字形的关键蛋白质,并将其命名为“ASURA”.下列与之有关的叙述不正确的是(  )
A、ASURA合成的场所是细胞质中的核糖体
B、在减数分裂两次分裂的间期ASURA都可能大量合成
C、缺少ASURA的细胞,染色体数目可能会发生异常
D、细胞有丝分裂的后期的变化与ASURA密切相关

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某二倍体生物的一个正在分裂的细胞,请判断下列说法正确的是(  )
A、该细胞有两对同源染色体
B、该细胞中有两个染色体组,1与2为一组,3与4为一组
C、该细胞分裂后产生的子细胞,其染色体数目比体细胞要减少一半
D、如果1是Y染色体,则2是X染色体,3与4应为常染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为人体反射弧模式图.根据图分析回答
(1)图中1是
 

(2)神经纤维在未受刺激时,细胞膜的内外电位表现为
 
;当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时表现为
 
,因而与邻近未兴奋部位形成了局部电流使兴奋依次向前传导.
(3)兴奋在神经元之间是通过
 
来传递的,神经元间兴奋传递的方向只能是
 

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如图1为反射弧结构示意图,请据图回答:
(1)图中1所示的结构属于反射弧的
 
.调控该反射的高级中枢位于
 

(2)伸肌肌群内除了有感受器外,还有运动神经末梢及其所支配的肌肉构成的
 

(3)反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束,这一方向性是因为兴奋在
 
(填字母)处的传递是单向的.
(4)将I中神经纤维取出一段进行如图2的实验,请分析回答:如果将两电极置于神经纤维膜外,在c处给以一个强刺激(如图2),电流计的指针会发生两次方向
 
(填“相同”或“相反”)的偏转.
(5)在Ⅱ处施加刺激会引起屈肌收缩活动,该活动
 
(填“能”或“不能”)称为反射活动.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图的图1为动物细胞有丝分裂图解,图2为一个细胞周期中DNA的变化曲线,则图1所示的细胞对应于图2的区段是(  )
A、b----c
B、c----d
C、d----e
D、e----f

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