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下列哪项叙述,不是细胞膜的功能(  )
A、作为系统的边界,维持细胞内部环境的稳定
B、将细胞内合成的抗体、激素等物质分泌到细胞外
C、加快细胞内化学反应的速率
D、相邻的两个细胞会进行信息交流
考点:细胞膜的功能
专题:
分析:细胞膜的功能有:将细胞与外界环境分开、控制物质进出细胞、进行细胞间的物质交流.
解答: 解:A、细胞膜存在于细胞的最外边,作为系统的边界,保障了细胞内部环境的相对稳定,A正确;
B、细胞膜能控制物质进出细胞,可以将抗体分泌到细胞外,与抗原特异性结合,体现细胞膜信息交流的功能,胰岛B细胞形成的胰岛素,通过细胞膜分泌到胰岛B细胞,体现物质交换的功能,B正确;
C、酶能使细胞内的各种生物化学反应加快,但不属于细胞膜的功能,C错误;
D、相邻的两个细胞的细胞膜可能会相互接触,进行信息交流是细胞膜的信息交流功能,D正确.
故选:C.
点评:本题考查细胞膜的功能,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性.某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现后代出现4种类型,对性状的统计结果如图所示,根据图回答问题.
(1)亲本的基因型为
 
(黄色圆粒),
 
(绿色圆粒)
(2)在F1中表现性不同于亲本的是
 
.它们之间的数量比为
 
.  F1中杂合子占的比例是
 

(3)如果用F1中的一株黄色圆粒豌豆自交,得到的F2的性状类型有
 
种,数量比为
 

(4)如果用F1黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F2的性状分离比为黄色圆粒:绿色圆粒:黄色皱粒:绿色皱粒=
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关糖的叙述中,正确的是(  )
A、发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖
B、葡萄糖加斐林试剂后立即变成砖红色沉淀
C、葡萄糖、麦芽糖和果糖分子均有还原性
D、乳糖可被小肠上皮细胞直接吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

为验证pH对唾液淀粉酶的影响,作如下实验:
(1)在1-5号试管中分别加入质量分数为0.5%淀粉液2mL.
(2)加完淀粉后,向各试管中加入相应的缓冲液3.00mL,使各试管的
反应液的pH依次为5.00、6.20、6.80、7.40、8.00.
(3)分别向1-5号试管中加入体积分数为0.5%淀粉液1mL,然后进行37℃恒温水浴.
(4)反应过程中,每隔1分钟从第3号试管中取出一滴反应液,滴在比色板,加一滴碘液显色,待呈橙黄色时,立即取出5只试管,加碘液显色并
比色,记录结果如下:
试管编号12345
pH5.006.206.807.408.00
结果深蓝浅蓝橙黄色浅蓝深蓝
请回答:
(1)实验过程中选择37℃恒温的原因是
 

(2)3号试管加碘液后出现橙黄色,说明
 

(3)如果反应速度过快,应当对唾液进行怎样的调整
 

(4)该实验得出的结论是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

A血型且色觉正常的女性与AB血型、色觉正常的男性婚配,所生孩子不可能的是(  )
A、男孩、AB型血、色觉正常
B、男孩、A型血、色盲
C、女孩、B型血、色觉正常
D、女孩、B型血、色盲

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关物质进出细胞的方式的叙述正确的是(  )
A、小分子物质均是通过自由扩散进出细胞
B、协助扩散和自由扩散均不需要消耗能量
C、分泌蛋白通过主动运输的方式排到细胞外
D、抑制细胞呼吸对细胞吸收K+的速率无影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于染色质或染色体,下列叙述中错误的是(  )
A、染色质和染色体的化学成分不同
B、染色质和染色体的形态结构不同
C、染色质和染色体容易被碱性染料染成深色
D、染色体是染色质高度螺旋化,缩短变粗形成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物体没有专门的脂肪组织,但在花生、大豆、蓖麻等植物的种子中富含脂肪.某兴趣小组想通过实验检测植物根尖细胞中是否也含有脂肪.请完善下列实验方案.
(1)材料用具:
新鲜洋葱根尖、苏丹Ⅲ染液、体积分数为50%的酒精溶液、蒸馏水、
 
 
 
、刀片、培养皿、镊子、滴管等.
(2)方法步骤:
①选取新鲜的洋葱根尖并作徒手切片;选取2~3片最薄切片放置在载玻片的中央;
 
,2~3min后滴加体积分数为50%的酒精溶液,洗去浮色;
③在切片上滴1-2滴蒸馏水,盖上盖玻片,制成临时装片;
 

(3)预期结果与相应结论:
 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不符合原核生物特征的是(  )
A、无细胞核,有DNA
B、无细胞结构,无细胞膜
C、无染色体
D、只有核糖体一种细胞器

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