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细胞在代谢过程中,会产生过氧化氢,它对细胞有毒害作用,但体内有过氧化氢酶的存在可以将其分解为水和氧气,其催化活性可用如下方法测定:用打孔器将滤绕制成小圆片,浸泡在含酶的过氧化氢缓冲液中,实验开始时,小圆片沉降在溶液的底部,但后来会浮出液面,记录小圆片上浮的时间,用时间的倒数来表示过氧化氢的催化活性。为研究反应物浓度对酶催化活性的影响,实验在不同浓度的过氧化氢溶液中重复进行,实验结果如图所示,分析并回答下列问题:

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


(1)小圆滤纸片进行到一定时间后开始上浮的原因是                         。

(2)实验中过氧化氢溶液用缓冲液的目的是                                。

(3)根据图中的曲线描述反应物浓度与过氧化氢酶催化速率间的关系                               

                                                         

(4)当底物浓度超过140mol?L1时,反应速率不再加快的原因是                 。

   (5)某同学想进一步探究不同温度对过氧化氢酶活性的影响,设计了以实验,:(4分):

①取6支试管分别编号为A1、A2、B1、B­2、C1、C2,在A1、B1、C1中加入等量的过氧化氢、缓冲液和小圆滤纸片,在A2、B2、C2中加入适量等量的过氧化氢酶溶液。请完成以下步骤:

                                                                             

                                                                      。

                                                                  

   (1)由于过氧化氢分解产生了氧气

   (2)维持反应溶液中PH值的稳定

   (3)在一定范围内随着底物浓度增大酶的催化速率增加,当底物浓度增大到一定程度时,酶的催化速率不再增加

   (4)酶已达到饱和

   (5)②将A1和A2、B1和B2、C1和C2分别置于不同的温度下水浴一段时间,到设定温度后,将A2、B2、C2中的过氧化氢酶溶液分别加入到A1、B1、C1中。③测定A1、B1、C1内滤纸片上浮的时间。

解析:本题主要考查的是影响酶活性的条件。过氧化氢缓冲液的主要作用保证过氧化氢的浓度反应过程中不变,也就保证了反应物浓度为定值,为对照实验过程中保证单一变量的顺利进行。过氧化氢在过氧化氢酶的催化下分解成水和氧气。不同的温度条件下,过氧化氢催化分解过氧化氢的速度不一样,产生的氧气量也就不一样,反应速度快的小圆片上浮的就快。影响反应度的因素除了温度、pH以外,还有反应物的浓度、酶的浓度,当反应物的浓度达到一定量时,由于酶的催化能力也是有限的,所以,当反应物的浓度达到一定量时,反应速度不在加快。通过阅读题意,在(5)问中已经写出了加入的物质,但没有体现出本实验要求探究的问题------探究不同温度对过氧化氢酶活性的影响,所以应该接下来应该控制不同的温度,最后测定圆片上浮的速度。

错题分析:导致本题部分内容出错的原因主要有:第一,过氧化氢缓冲液大的作用,第二,不能正确的读图、识图,第三对探究性实验的实验步骤掌握不规范。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞在代谢过程中,会产生过氧化氢,它对细胞有毒害作用,但体内有过氧化氢酶的存在可以将其分解为水和氧气,其催化活性可用如下方法测定:用打孔器将滤绕制成小圆片,浸泡在含酶的过氧化氢缓冲液中,实验开始时,小圆片沉降在溶液的底部,但后来会浮出液面,记录小圆片上浮的时间,用时间的倒数来表示过氧化氢的催化活性。为研究反应物浓度对酶催化活性的影响,实验在不同浓度的过氧化氢溶液中重复进行,实验结果如图所示,分析并回答下列问题:

(1)小圆滤纸片进行到一定时间后开始上浮的原因是                         。

(2)实验中过氧化氢溶液用缓冲液的目的是                                。

(3)根据图中的曲线描述反应物浓度与过氧化氢酶催化速率间的关系                 

                                                

(4)当底物浓度超过140mol·L-1时,反应速率不再加快的原因是                 。

(5)某同学想进一步探究不同温度对过氧化氢酶活性的影响,设计了以实验,::

①取6支试管分别编号为A1、A2、B1、B??2、C1、C2,在A1、B1、C1中加入等量的过氧化氢、缓冲液和小圆滤纸片,在A2、B2、C2中加入适量等量的过氧化氢酶溶液。请完成以下步骤:

                                                                             

                                                                      。

                                                                 

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科目:高中生物 来源:2012-2013年福建罗源第一中学高一第二次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题

H2O2常用于漂白,也用于清洗小的伤口;细胞在代谢过程中也会产生H2O2,它对细胞有毒害作用,但体内有过氧化氢酶,能使其分解为无毒物质。
请分析下图中的实验,并回答有关问题:(14分)

(1)在①~⑥号试管中,最先产生气泡的是试管       ,单位时间内产生气泡最多的是试管                    
(2)在试管②中,选用新鲜肝脏做实验,是因为新鲜肝脏中(  )。
A.含过氧化氢多 B.过氧化氢酶易挥发    C.含酶的种类多 D.过氧化氢酶多且活性强
(3)在实验中取新鲜肝脏,迅速剪碎投入试管②中,剪碎的目的是( )。
A.防止过氧化氢酶挥发     B.防止过氧化氢酶分解
C.防止细胞中过氧化氢酶的释放 D.使过氧化氢酶与H2O2充分接触
(4)比较①和②号试管,说明酶具                                     
(5)比较②和③④⑤⑥号试管,说明酶                                       
(6)在③、④、⑤、⑥试管中,         号试管中所给的条件有可能破坏H2O2酶的分子结构,从而使其失去活性。

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科目:高中生物 来源:2015届福建罗源第一中学高一第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

H2O2常用于漂白,也用于清洗小的伤口;细胞在代谢过程中也会产生H2O2,它对细胞有毒害作用,但体内有过氧化氢酶,能使其分解为无毒物质。

请分析下图中的实验,并回答有关问题:(14分)

(1)在①~⑥号试管中,最先产生气泡的是试管       ,单位时间内产生气泡最多的是试管                    

(2)在试管②中,选用新鲜肝脏做实验,是因为新鲜肝脏中(  )。

A.含过氧化氢多 B.过氧化氢酶易挥发    C.含酶的种类多 D.过氧化氢酶多且活性强

(3)在实验中取新鲜肝脏,迅速剪碎投入试管②中,剪碎的目的是( )。

A.防止过氧化氢酶挥发     B.防止过氧化氢酶分解

C.防止细胞中过氧化氢酶的释放 D.使过氧化氢酶与H2O2充分接触

(4)比较①和②号试管,说明酶具                                     

(5)比较②和③④⑤⑥号试管,说明酶                                       

(6)在③、④、⑤、⑥试管中,         号试管中所给的条件有可能破坏H2O2酶的分子结构,从而使其失去活性。

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省高三11月月考试生物试卷 题型:综合题

(5分)细胞在代谢过程中,会产生过氧化氢,它对细胞有毒害作用,但体内有过氧化氢酶的存在可以将其分解为无毒的物质。请分析下列一组实验,并回答有关问题:

试管编号

加入物

条件

现象

A

2mL H2O2+2滴FeCl3

30℃

放出少量气泡

B

2mL H2O2+2滴肝脏研磨液

30℃

放出大量气泡

C

2mL H2O2+2滴煮过的肝脏研磨液

煮沸后冷却至30℃

无气泡

D

2mL H2O2+2滴冷冻的肝脏研磨液

0℃

无气泡

E

2mL H2O2+2滴人的新鲜唾液

30℃

无气泡

   (1)实验B.E现象说明酶的催化作用具有_______________特点。

   (2)实验B和C现象不同的原因是_______________________________________。

   (3)实验B持续一段时间后,不再产生气泡,(Ⅰ)可能是其中的酶失去活性,(Ⅱ)可能是过氧化氢已经被彻底分解,究竟是哪个原因,请完成下列实验设计。向B试管中加入适量的                    ,观察有无气泡。如果有,则说明是原因为       ,如果无,则说明是原因 为            

 

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