A. | 物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 | |
B. | 迁入、迁出不会造成种群基因频率的改变 | |
C. | 种群是生物进化的基本单位,也是自然选择的对象、 | |
D. | 从根本上讲,若没有突变,进化将不可能发生 |
分析 现代生物进化理论内容认为:种群是生物进化的基本单位;突变和基因重组提供生物进化的原材料;自然选择导致种群基因频率的定向改变,进而决定生物进化的方向;通过隔离形成新物种;生物与生物之间,生物与无机环境之间是共同进化的.
解答 解:A、物种之间的共同进化是通过物种之间的生存斗争或种间互助,相互选择,共同进化实现的,A错误;
B、迁入、迁出会造成种群基因频率的改变,B错误;
C、种群是生物进化的基本单位,个体是自然选择的对象,C错误;
D、从根本上讲,若没有突变,进化将不可能发生,D正确.
故选:D.
点评 本题考查现代生物进化理论的主要内容,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生命科学研究方法的叙述正确的是
A.盐酸处理细胞有助于健那绿对线粒体染色
B.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式
C.关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作用体积分数为70%的乙醇溶解色素
D.观察细胞有丝分裂制作临时装片时需在盖玻片上再加一片载玻片,轻压使细胞分散开
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林一中高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中,F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比分别是
A.1/4和3/8 B.9/16和1/8 C.1/8和3/8 D.1/2和3/8
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对生物体的遗传变异具有重要作用 | |
B. | 作为主要能源物质为生命活动提供能量 | |
C. | 作为遗传信息的载体 | |
D. | 包括DNA和RNA,对蛋白质的生物合成有重要的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体广泛存在于原核细胞和真核细胞 | |
B. | 溶酶体内含有多种水解酶,能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 | |
C. | 中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂间期发生倍增 | |
D. | 内质网和高尔基体可以通过膜泡相互转化,原因是具有共同的物质组成和相似的空间结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
氧浓度(%) | a | b | c | d |
产生CO2的量 | 9mol | 12.5mol | 15mol | 30mol |
产生酒精的量 | 9mol | 6.5mol | 6mol | 0mol |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验 | 黄色玉米粒 | 白色玉米粒 |
一 | 587 | 196 |
二 | 0 | 823 |
三 | 412 | 386 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
生长时期 | 净光合速率 μmol/m2•s | 温度(℃) | 光强度 μmol/m2•s | 湿度(%) |
生长初期 (5月22日) | 3.21 | 25.7 | 1074.9 | 26.5 |
生长盛期 (7月14日) | 9.69 | 34.0 | 837.3 | 47.1 |
生长末期 (11月2日) | 7.65 | 10.7 | 412.4 | 61.3 |
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