分析 种群增长的“S”型曲线:
(1)原因:自然界的资源和空间是有限的,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,以该种群为食的捕食者数量也会增加.
(2)特点:
①种群内个体数量达到环境条件所允许的最大值(K值)时,种群个体数量将不再增加;
②种群增长率变化,种群数量由0→$\frac{K}{2}$时,增长速率逐渐增大;种群数量为$\frac{K}{2}$时,增长速率最大;种群数量由$\frac{K}{2}$→K时,增长速率不断降低;种群数量为K时,增长速率为0.
解答 解:(1)湿地生态系统的组成成分应包含生产者、消费者和分解者、非生物的物质和能量.与农田生态系统相比,湿地生态系统的自我调节能力较强,其原因是湿地生态系统中的生物种类多,营养结构复杂,自我调节能力强.
(2)在湿地生态系统中,由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柽柳等,体现的是群落的水平结构.种群数量为$\frac{K}{2}$时,种群增长速度最快,因此乙种动物种群的K值为1000头,当乙种动物的种群密度为500÷250=2头/km2时,其种群增长速度最快.
(2)湿地具有储蓄水分,增加空气湿度和调节降水等功能,这体现了生物多样性的生态功能,即具有间接价值.建立多个湿地自然保护区属于就地保护.
故答案为:
(1)分解者、非生物的物质和能量 湿地生态系统中的生物种类多,营养结构复杂
(2)水平 2
(3)间接 就地
点评 本题涉及群落的结构、种群数量增长曲线、生态系统的结构等,要求考生识记群落的结构;识记种群数量增长曲线;识记生态系统的组成成分等,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞周期的有序进行需原癌基因的严格调控 | |
B. | 处于分裂期的细胞会大量利用T与U | |
C. | 有丝分裂的细胞中不含有性染色体 | |
D. | 染色体数目与DNA分子数目始终保持相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无机盐多以离子形式存在 | B. | 叶绿素的形成需要镁盐 | ||
C. | 血钙含量太低人会抽搐 | D. | 缺碘影响血红蛋白合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a图细胞核内可发生DNA的复制和有关蛋白质的合成 | |
B. | b图细胞将出现细胞板,并缢裂成两个子细胞 | |
C. | 该生物与高等植物有丝分裂的区别主要在c和d两时期 | |
D. | e图细胞中分离的染色体以相同的速率分别被纺锤丝拉向两极 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 延长光照时间,提高鸡的产蛋率 | |
B. | 使用性引诱剂,降低害虫出生率 | |
C. | 施用化学肥料,提高农作物产量 | |
D. | 使用一定频率的光处理种子,促进萌发 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | tRNA分子存在由氢键连接而成的碱基对 | |
B. | 磷脂分子的亲水性头部对头部排列形成双分子层 | |
C. | 淀粉和糖原分子结构不同主要是由于它们的单体种类不同 | |
D. | 胰岛素和血红蛋白分子结构不同主要是由于它们的单体连接方式不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果Aa杂合子发生染色体缺失,则杂合子可能表现出由a基因控制的性状 | |
B. | 非同源染色体自由组合,非等位基因控制的性状可能自由组合 | |
C. | 基因发生突变,在显微镜下观察不到染色体形态和结构的变化 | |
D. | 二倍体生物形成配子时基因数目减半,染色体数目也减半 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
光合作用过程中,能在叶绿体的类囊体膜上完成的能量转换过程是( )
A.光能→稳定的化学能 B.活跃的化学能→稳定的化学能
C.光能→活跃的化学能 D.稳定的化学能→活跃的化学能
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