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科学家将4个关键基因移植入已分化的肌肉细胞中并表达,使这个细胞成为多能干细胞(iPS细胞)。下图为该试验示意图。下列有关叙述正确的是

A.iPS细胞所带遗传信息与肌肉细胞相同
B.图示过程体现了iPS细胞的全能性
C.关键基因表达使细胞功能趋向专门化
D.应用该技术可提高器官移植的成功率

D

解析试题分析:iPS细胞所带遗传信息比肌肉细胞多4个基因,A错;图示过程没有完整个体的出现,不能体现iPS细胞的全能性,B错;关键基因表达使细胞功能趋向单一化,类似于脱分化,C错;应用该技术获得的器官没有免疫排斥反应,可提高器官移植的成功率,D正确。
考点:本题考查细胞分化,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在

A.染色体复制完成时 B.减数第一次分裂结束时
C.减数第二次分裂结束时 D.精细胞变成精子时

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人体免疫的叙述中,错误的是

A.巨噬细胞依赖MHC分子进行抗原呈递
B.记忆B细胞保留对同一类型抗原的识别能力
C.辅助性T细胞表面有识别结合HIV的受体
D.细胞毒性T细胞快速增殖所需能量全部来自线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列图示过程存在基因重组的是

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图中甲是一株盆栽植物,乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应,下列叙述不正确的是(    )

A.甲图①处生长素浓度可用乙图e点表示,此处生长受到抑制
B.如果摘除甲图中的部位①,则②处生长素浓度会低于10-6mol·L-1
C.如将该植物向右侧水平放置,根将向下生长,表现出生长素作用的两重性
D.给予该植物左侧光照,③、④侧生长素浓度可分别用乙图c、d点表示

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某人工设计的生态系统,下列相关叙述正确的是

A.该生态系统经过能量的多级利用,提高了系统总能量的利用效率
B.通过蝇蛆、蚯蚓、沼气池中的微生物等分解者的作用,有效地促进了系统中物质的循环利用
C.离开了人的作用,该系统将很快崩溃
D.该生态系统遵循了“物质循环再生”原理

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关酶和ATP的叙述,正确的是

A.低温处理胰蛋白酶将影响它的活性
B.酶在完成催化反应后立即被降解为氨基酸
C.ATP的合成和水解需要的酶相同
D.部分酶的组成元素与ATP相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在摩洛哥有一种被称为“奶树”的古老树种,成年树分泌的“乳液”有利于由其根部细胞发育而来的幼树成长。下列有关推论合理的是

A.“奶树”是通过细胞工程培育而成的
B.成年树与其根部细胞发育而来的幼树的基因型不同
C.分泌“乳液”的植株是雌性植株
D.成年树分泌“乳液”是表现型

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

阿米巴原虫(俗称变形虫,长期生活中清澈溪流中)是一种单细胞原生动物,它能将水中的较大的食物颗粒摄入细胞,与此相关的结构基础是(  )

A.细胞膜的半透性B.细胞膜的选择
C.细胞膜的流动性D.细胞膜的粘附性

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