关于C.H.O.N.P.S在玉米和人细胞(干)以及活细胞中的含量如下表.请分析回答下列问题:元素OCHNPS玉米细胞(干)44.4343.576.241.460.200.17人细胞(干)14.6255.997.469.333.110.78活细胞65.018.010.03.01.400.30(1)以上元素在活细胞中含量明显比人细胞(干)含量多的是氧元素和元素.发生差异题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

(12分)关于C、H、O、N、P、S在玉米和人细胞(干)以及活细胞中的含量如下表，请分析回答下列问题：

元素	O	C	H	N	P	S
玉米细胞(干)	44.43	43.57	6.24	1.46	0.20	0.17
人细胞(干)	14.62	55.99	7.46	9.33	3.11	0.78
活细胞	65.0	18.0	10.0	3.0	1.40	0.30

(1)以上元素在活细胞中含量明显比人细胞(干)含量多的是氧元素和       元素，发生差异的原因是活细胞中的各种化合物中含量最多的是         。这两种元素在人体细胞干物质中主要存在于化合物            中。
(2)水在生命活动中有极其重要的作用，细胞内含水量的多少直接影响新陈代谢作用。
①在秋季收获大豆后，要进行晾晒才能入仓储存，所除去的水分主要是细胞中的
水。如果大豆细胞内水分过多，则会使细胞的           作用加强。
②从上述现象可以推断，植物细胞内自由水与结合水的含量比值变         ，则新陈代谢加强。
③浸泡约一周时间，黄豆芽已长得又白又粗，1 kg的黄豆能生出5 kg的黄豆芽。在这个过程中，黄豆细胞内的有机物含量变化是              ，种类变化是      。，其原因是           。
(3)由表中数据可以看出在玉米细胞(干)中所占比例明显高于人细胞(干)中的元素是氧，发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞的化合物中       成分较多，此类化合物主要作为              结构的基本组成成分。
(4)蛋白质和核酸是构成原生质的最重要的化合物，在表中的元素中，这两种化合物的生物元素在组成上最明显的差异是                               。

（12分）(1)氢　水　蛋白质
(2)①自由　呼吸　②大　③减少　增多　细胞进行呼吸作用，消耗有机物，产生许多代谢中间产物　
(3)糖类　细胞壁
(4)蛋白质含S、核酸含P

解析

练习册系列答案

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相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

2009年4月底，“甲型H1Nl流感”突然在全世界各个地方出现，法新社称之为“杀手”，路透社称它“前所未有的危险”，美联社称其为“致命的怪病”，世界卫生组织称，猪流感疫情已构成“具有国际影响的公共卫生紧急事态”……。甲型H1Nl病毒是一种RNA病毒，那么H1Nl中的H和N又是什么意思呢?

原来它们是一些物质的缩写：H是血凝素Hemagglutinin的缩写，而N是神经氨酸酶Neyramidinase的缩写。这两种物质在病毒入侵细胞以及传播过程中，起着极为重要的作用。

血凝素H是病毒入侵的“开路先锋”，它能和细胞膜上的蛋白结合，在细胞膜上打开一个通道，使得病毒能进入细胞。这样病毒就能在细胞里胡作非为，利用细胞的物质进行自我复制，制造出一群新的病毒。

当新病毒要钻出宿主细胞的时候，进入细胞的“功臣”H却偏偏还要和宿主的细胞膜“纠缠不清”，这时候就需要依靠神经氨酸酶N来解决问题了。N就像一把刀，通过“水解”的方式切断病毒和宿主细胞膜的最后联系，使病毒脱离寄主细胞，再次去寻找感染下一个目标了。通常用以治疗流感的两种药物“达菲”胶囊和喷雾式药剂“乐感清”（Relenza），其作用原理就是不让这把“刀”起作用，使新的病毒无法脱离宿主细胞，从而抑制病情。

依据H和N的化学排列的不同，病毒也就有所不同，人们也就在字母后面标出数字来区分它们，其中H有15个类型，N有9个类型。病毒的种类虽然多，但也有高致病性和低致病性之分。在我们已经发现的流感病毒里，原本只有H5和H7是高致病性的，其他则没有那么危险。但这次发现的甲型H1Nl病毒性流感却具有强致病性。

材料分析

（1）．有关病毒的结构，下列说法正确的是（）

A．病毒无细胞结构，既不是原核生物，也不是真核生物

B．病毒的衣壳具有保护病毒核酸，决定病毒抗原特异性等功能

C．所有的病毒的核衣壳由蛋白质组成

D．一种病毒只含一种核酸DNA或RNA

（2）．甲型流感病毒根据其表面蛋白质的不同又可分为H1到H15等15种亚型。下面的陈述中能够高度概括出蛋白质功能的是（）

A．细胞和生物体的重要结构物质

B．生命活动的主要体现者

C．收缩、运输、免疫等功能活动的物质基础

D．调节细胞和生物体代谢的重要物质

（3）．蛋白质经消化后的最终产物是（）

A．多种氨基酸 B．各种分子量不等的多肽

C．H₂O、CO₂和尿素 D．以上均不是

（4）．根据科学观察分析，受到甲型H1Nl病毒的感染后，有的人不表现出明显的症状，却获得了对小儿麻痹症的抵抗力，这种免疫是（）

A．非特异性自然免疫 B．非特异性人工免疫

C．特异性自然免疫 D．特异性人工免疫

（5）．根据现在的研究，没有证据表明禽流感病毒会直接引起人类的流感暴发。但从进化的角度看，人类流感与原先在动物中传播的病毒有关。很可能是在历史上人在驯养猪、鸡的过程中，由于接触，猪流感的某些病株发生了变异，获得对人的致病性。变异形成的原因是。而甲型H1Nl流感病毒是猪流感、禽流感和人流感三种病毒自然状况下杂合形成的，这种变异形成的原因是。

（6）．构成甲型H1Nl流感病毒遗传物质的含氮碱基有那几种？（分别写出名称和英文缩写）。

（7）．之所以称甲型H1Nl流感病毒为生物病毒是因为（）

A．它有细胞结构 B．它能繁殖 C．它能新陈代谢 D．它有应激性

（8）．关于甲型H1Nl流感病毒增殖的叙述中，正确的是（）

A．病毒侵入宿主细胞后，合成一种蛋白质

B．病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行

C．病毒繁殖时以核衣壳为单位

D．在普通的培养基上能培养病毒

（9）．甲型H1Nl流感病毒必须在活细胞内增殖的原因主要是（）

A．无核膜结构 B．无完整酶系 C．对外界抵抗力弱 D．不能产生能量

（10）．除甲型H1Nl流感病毒外，下列四种病原体近几年对人类的影响比较大，其中有细胞结构，但无核膜的是（）

A．非典型肺炎病原体 B．疯牛病病原体

C．炭疽热病原体 D．口蹄疫病原体

（11）．根据科学研究表明，如果将鸡的抗病毒干扰基因“嫁接”到烟草的DNA分子中可使烟草获得抗病毒的能力，形成基因产品，根据高中生物知识回答下列问题：

(a) 烟草转基因产品的获得属于（）

A．基因工程 B．细胞工程 C．发酵工程 D．酶工程

（b）鸡的基因之所以能够嫁接到植物体中去，原因是。

（c）烟草具有抗病毒能力，说明烟草中产生了。

（d）不同生物体间基因移植成功，说明生物体共有一套，从进化的角度看，这些生物体具有。

（e）烟草DNA分子嫁接上或切割掉某个基因，实际并不影响遗传信息的表达功能，说明。

（12）根据血凝素和神经氨酸酶的作用，写出两种制备抗甲型H1Nl流感病毒药物的基本思路。

(a) 。

（b）。

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科目：高中生物 来源：2012-2013学年安徽省皖南八校高三第三次联考生物试卷 题型：综合题

分析下列各图，回答关于植物代谢的问题

（l）图1示意绿色植物叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化，其中①、②、③、④分别表示不同的代谢过程。其中X、Y代表的物质分别是、。进行③过程的场所是____。[H]在③过程中的作用是。

（2）图2显示当光照下物质A、B浓度达到稳定后，突然中断CO₂的供应，A、B物质的浓度将发生变化。其中，固定CO₂的化合物以及CO₂转化的第一个产物分别是____ （填图2中字母）。

（3）图3是该植物光合作用中光强度与氧气释放的关系。若每天给予12小时4KL_x的光照，在25℃环境下比15℃环境下该植物全天积累的葡萄糖产量多毫克；若光照时间长短不变，光照时为25℃环境，黑暗时为15℃环境，则全天该植物生产的葡萄糖量为毫克。

（4）绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关？某生物小组对此进行了探究。请利用玉米幼苗及其它用具设计并完成实验。

实验步骤：

①生长状况一致的健康玉米未长出叶片的幼苗若干，平均分为两组，分别标记为A、B：

②A组幼苗放在有光照的环境中，____ ，

③ ，观察幼苗叶片的颜色。

实验结果和相关结论：

a．，说明光是叶绿素合成的必备条件；

b．A不变绿B变绿，，

c．。

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科目：高中生物 来源：2013届江西省高二第一次月考生物试卷 题型：综合题

（10分）回答关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的相关问题。

　⑴下面是全班20个实验小组的实验数据汇总表（注：每个小组计数50个细胞，实

验条件与观察计数方法相同）

实验小组]	间期	分裂期
前期	中期	后期和末期
1	43	4	1	2
2	44	3	0	3
…	…	…	…	…
20	43	2	1	2
全班总计	880	67	18	35

若已知洋葱根尖分生区的细胞周期为12.0h，请根据上述数据计算出间期所占的时间

H，从实验数据可以看出，有丝分裂细胞周期有何特点？。实验发现细胞周期长短受很多因素影响，其中与根尖培养温度有关，请解释原因

。

⑵在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，1-3组同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作

步骤如下表，请据表回答：

组别	操作步骤
解离	漂洗	染色	制片	观察
1	-	+	+	+	+
2	+	-	+	+	+
3	+	+	-	+	+

注：“+”表示已操作，“-”表示未进行该操作。

1-3组同学观察到的实验结果依次分别是。

A．染色体未染上颜色，无法看清 B．细胞重叠，看不到染色体

C．染色体染上颜色，清晰可见 D．染色体着色很浅，模糊不清

⑶某组同学做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请在下图右侧方框中画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。

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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

３２. 回答关于“生命的物质基础和结构基础”方面的问题（共20分）

I．下图1为某生物体内细胞模式图的一部分，图2a~h为细胞器或细胞的某一结构。

图2中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题：（括号中填序号或字母，横线上填文字）

（１）图2所示的a~h中控制物质进出的细胞结构是[ 　]，研究表明，结构h的功能越复杂，其上的种类和数量就越多。c结构上的⑥称为。

（２）若图1是浆细胞，分泌物是，与其他没有分泌功能的细胞相比较，a~h中数目一定较多的细胞器是[ 　] 。

（３）若图1细胞具有明显的b结构，则该细胞是否会出现g的现象?原因是什么？_________________________________________________。

（４）若图1是植物细胞，将细胞培养成个体，可运用____________的技术实现。

（５）科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最简便的方法是。

（６）若图1--③中某膜蛋白基因的表达，则需要[ ]等细胞器来共同完成这项生理活动。（仅用图1中的数字序号表示）

II．炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病。对炭疽病疑似患者，可通过噬菌体裂解实验确诊。

细菌培养：采集疑似患者的样本，分离培养，获得可疑菌落。

细菌鉴定：实验流程如下图所示。

（7）炭疽杆菌对青霉素高度敏感，说明其属（真/古）细菌。与噬菌体比较，其最显著的特点是。

（8）实验所用液体培养基组成成分是牛肉膏、蛋白胨、NaCl、蒸馏水，其中提供氮源的是。从同化作用类型看，用该培养基培养的细菌属于。

（9）实验时需对配制的液体培养基采取方法灭菌。

（10）实验Ⅲ的过程中，接种可疑菌后，35℃培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是。

（11）在实验Ⅳ中，先用无菌滴管吸取滴于平板培养基表面，再用涂匀，经培养得到如图中Ⅳ的6个菌落。然后在平板培养基的

（填数字标号）菌落上滴加。观察并记录结果。

（12）对排除的疑似患者及易感人群，可接种炭疽杆菌疫苗，刺激机体产生相应抗体，与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外，一般还有。

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