精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
1.有关细胞全能性的叙述,错误的是(  )
A.植物细胞离体培养在一定适宜条件下,能表现出全能性
B.受精卵细胞全能性最高
C.在生物体内由于细胞的分化,全能性难以表达
D.目前已成功地将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体

分析 (1)细胞全能性是指在多细胞生物中,每个体细胞都具有个体发育的全部基因,只要条件许可,都具有发育成完整的个体的潜能(无核的哺乳动物成熟的红细胞除外).
(2)细胞全能性的由大到小依次为:受精卵、全能干细胞、专能干细胞、生殖细胞、体细胞,对体细胞而言分化程度越高全能性越小

解答 解:A、植物细胞具有全能性,其离体培养在适宜条件下能表现出全能性,A正确;
B、受精卵还没有分裂和分化,其全能性最高,B正确;
C、生物体内的细胞由于未离体,而进行基因的选择性表达,分化成不同的组织或器官,而不能表现全能性,C正确;
D、动物体内的细胞全能性受限制,通过核移植技术只能体现动物细胞的细胞核具有全能性,克隆羊的诞生就证明了这一点,D错误.
故选:D.

点评 本题考查细胞全能性的相关知识,结合全能性表达的条件,植物组织培养的过程,意在考查学生对知识的识记、理解能力,及联系基础知识解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的,如图为真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图,相关叙述不正确的是(  )
A.①与抗体的加工有关
B.发生②过程的是分化程度较高的细胞
C.③是叶绿体内的光合膜
D.④中蛋白质的含量较多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.对固定化酵母细胞的实验叙述正确的是(  )
A.溶解海藻酸钠需要大火,快速,使之溶解
B.应将干酵母加入到冷却后的海藻酸钠溶液中
C.海藻酸钠的浓度过低,形成凝胶珠内包埋细胞过少
D.固定好的酵母细胞可长期使用,细胞活性不再受外界条件影响

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于染色质的叙述中,错误的是(  )
A.染色质主要由DNA和蛋白质组成,容易被碱性染料染成深色
B.染色质存在于一切细胞内
C.染色质和染色体是细胞中同一物质在不同时期的两种形态
D.当细胞进入分裂期时,染色质细丝逐渐变为染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.假若ATP中任一高能磷酸键水解后均可释放出8千卡的能量,那么一分子的ATP中所蕴藏的化学能为(  )
A.8千卡B.16千卡C.24千卡D.16-24千卡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.肠道病毒Ev71为单股正链(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原体之一,如图表示Ev71的增殖过程,据此推测+RNA可以作为 (  )
A.衣壳的组成部分B.DNA合成的模板C.病毒的遗传物质D.生物催化剂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.
(1)该图为细胞膜的亚显微(显微、亚显微)结构模式图,当红细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有具有一定的流动性,红细胞过度吸水易涨破可用干制备纯净的细胞膜,原因是红细胞无细胞核和细胞器
(2)与血浆接触的一侧为该图的上(上、下)侧,判断的依据是这-侧有[D]糖蛋白.
(3)成熟红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散,此外O2也可出入红细胞,而细胞内的血红蛋白却不能离开,这体现出细胞膜的选择透过性;如检测到某种药物可使该动物血浆中的血红蛋白明显上升,该药物的作用是对红细胞具有破坏作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于细胞物质运输的叙述,不正确的是(  )
A.突触前膜在受到刺激时能释放神经递质,改变突触后膜电位
B.水分子进出细胞时是以逆浓度梯度方式进行跨膜运输
C.溶酶体分解病菌剩下的废物可通过胞吐排出细胞
D.K+外流是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.光合促进剂是一种与生长素有类似生理作用的生长调节剂.某科研人员利用番茄为实验材料来探究光合促进剂的生理作用,其实验过程和结果如下:
材料:生长状况相同且长势良好的番茄若干株、适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等.
(1)实验步骤:(请补充完善)
第一步:选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株,随机均分为甲、乙、丙、丁四组.
第二步:对甲、丙两组喷洒适量的适宜浓度的光合促进剂;对对照组乙、丁两组喷洒等量的蒸馏水.
第三步:将四组番茄放置于适宜相同的条件下培养,观察四组番茄的叶片颜色,测量并计算每组番茄的平均株高(或植株的平均高度、株高的平均值),待成熟后计算每组座果数量、称量并计算单果重量的平均值.
(2)实验结果:如下表所示:植物生长状况、产量记录表
名称平均株高(cm)座果数(个)叶色平均单果重(g)
甲组220.228.2深绿172.5
乙组206.626.4绿156
丙组222.827.6深绿170
丁组218.825.8绿152.5
(3)根据所学知识回答下列问题:
①该实验设置甲、丙两组(或乙、丁两组)相同实验遵循的是平行重复(或重复)实验原则.
②据表中叶色情况分析推断:光合促进剂增加番茄产量的原因可能是促进了叶绿素(物质)的合成,提高了光能利用率,进而提高果实产量.据表中数据分析推断:光合促进剂具有与生长素类似的生理作用,如:促进生长、促进果实发育.
③若实验过程中使用的光合促进剂浓度为a,那么当光合促进剂的浓度小于a时,番茄的产量不一定(填“会”、“不会”、“不一定”)降低.

查看答案和解析>>

同步练习册答案