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一个课外兴趣小组在探究限制大草履虫种群K值的因素是生存空间还是食物条件的研究中,学生提出了4种说法,其中不正确的是(  )
A、在探究限制因素是生存空间的实验中,培养大草履虫的溶液量不同
B、实验中应检测大草履虫消耗营养物质的速率
C、实验中应保持环境温度、氧气浓度、大草履虫的起始数量等相同
D、在探究限制因素是食物条件的实验中,培养大草履虫的营养液浓度不同
考点:种群数量的变化曲线
专题:
分析:实验探究注意对照原则和单一变量原则;本题实验探究的是“K值的因素是生存空间还是食物条件”,则自变量为生存空间和食物条件,因变量为K值得大小.
解答: 解:A、在探究限制因素是生存空间的实验中,培养大草履虫的溶液量不同,因变量观察大草履虫的K值,故A正确;
B、本实验应检测大草履虫K值得大小,故B错误;
C、实验中应环境温度、氧气浓度、大草履虫的起始数量都属于无关变量,应该保持相同,故C正确;
D、探究限制因素是食物条件的实验中,培养大草履虫的营养液浓度不同,空间等无关变量相同,故D正确.
故选:B.
点评:本题考查探究实验的思路,意在考查学生对一些简单的实验方案做出恰当的评价,实验探究注意科学性原则、可行性原则、简便性原则、可重复性、单一变量原则、对照性原则.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞分裂的过程实质上是细胞内染色体行为变化的过程.下列配子的产生与减数分裂第一次分裂后期染色体的异常行为密切相关的是(  )
A、基因型为AaBb的个体产生AB,Ab,aB,ab四种配子
B、基因型为DD的个体产生D,d的配子
C、基因型为XaY的雄性个体产生XaY的异常精子
D、基因型为XBXb的雌性个体产生XBXB的异常卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析正确的是(  )
A、a阶段为减数分裂、b阶段为有丝分裂
B、L→M点所示过程与细胞膜的流动性有关
C、GH段和OP段,细胞中含有的染色体数是相等的
D、MN段发生了核DNA含量的加倍

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如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,与此图无关的结论是(  )
A、生长素对三种器官的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长
B、A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C、D点对应的生长素浓度对茎和芽都具有促进作用
D、幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不灵敏

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射,乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,如果甲图中b处的生长素浓度为m,设a处的生长素浓度为X,则(  )
A、m<X<nB、X=i
C、n<X<iD、X>i

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用细菌过滤器过滤患疯牛病动物的脑组织抽取液,滤液能使健康动物得病,用能使核酸变性的福尔马林处理滤液后,滤液仍具感染性.这一事实说明(  )
A、疯牛病的病原体可能是细菌
B、滤液中的某种化合物具有感染性,该化合物可能是蛋白质,但需进一步证实
C、在滤液的化合物中,具有感染性的是核酸
D、疯牛病的病原体比细菌小,但比病毒大

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如图,大麦种子的胚乳外面环绕着一种特殊的细胞,叫糊粉层.种子萌发期间,糊粉层合成和释放水解酶,分解贮藏在胚乳中的营养物质;而胚在萌发期间会产生赤霉素.科学家将大麦种子的胚除去,发现种子不能萌发,于是推测胚在种子萌发时的作用是产生赤霉素诱导糊粉层合成水解酶.为证实这个观点,需做的实验是(  )
A、向结构完整的种子中加入赤霉素,观察种子是否萌发
B、向除去胚的种子中加入赤霉素,观察种子是否萌发
C、向除去糊粉层的种子中加入赤霉素,观察种子是否萌发
D、向同时除去糊粉层和胚的种子中加入赤霉素,观察种子是否萌发

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脐血是新生婴儿残留在脐带和胎盘中的血液,其内含有大量造血干细胞.将脐血干细胞移植,对淋巴瘤、白血病、地中海贫血症等多种疾病具有显著疗效.下面叙述正确的是(  )
A、造血干细胞可通过不同的细胞分裂方式形淋巴细胞
B、造血干细胞尚未分化,可以直接分化为各种血细胞
C、在造血干细胞形成淋巴细胞过程中某些基因处于关闭状态
D、从免疫学角度分析,脐血干细胞移植的优点是不发生排斥反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关光合作用和细胞呼吸的叙述中,正确的是(  )
A、光合作用和细胞呼吸过程中产生的[H]都能与氧气结合生成水
B、适宜的光照条件下叶绿体和线粒体合成ATP都需要氧气
C、CO2的固定发生在叶绿体中,葡萄糖分解成CO2的过程发生在线粒体中
D、动物细胞的无氧呼吸产生的是乳酸,没有CO2

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