个人的手掌触到裸露电线(110V)会立即反射性地握紧电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，这两种反射的正确叙述是（ ）
| A．两种反射中枢都在脊髓 |
| B．两种反射中枢都在大脑 |
| C．前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑 |
| D．前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗能诱导形成多倍体植株.其中秋水仙素的作用原理是( )
| A．干扰减数分裂的正常进行 | B．抑制纺锤体的形成 |
| C．抑制着丝点的分裂 | D．使细胞连续进行染色体复制 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
在唾液腺细胞中参与合成与分泌唾液淀粉酶的细胞器有（ ）。
| A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网 |
| B．内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体 |
| C．核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 |
| D．内质网、核糖体、中心体、中心体 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
基因工程的“四步曲”中未发生碱基互补配对的是（ ）
| A．用PCR扩增抗病毒基因 |
| B．将人的胰岛素基因与大肠杆菌质粒结合，形成重组质粒 |
| C．将重组质粒导入受体细胞 |
| D．抗病毒基因的表达 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法：
图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是（ ）
| A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高 |
| B．过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料 |
| C．过程③包括脱分化和再分化两个过程 |
| D．图中筛选过程不改变抗病基因频率 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如果细菌控制产生某种“毒蛋白”的基因发生了突变，突变造成的结果使其决定的蛋白质的部分氨基酸变化如下：
基因突变前：甘氨酸 谷氨酸 丙氨酸 苯丙氨酸 谷氨酸
基因突变后：甘氨酸 谷氨酸 天冬氨酸 亮氨酸 赖氨酸
根据上述氨基酸序列确定突变基因DNA分子的改变是( )
| A．突变基因为一个碱基腺嘌呤替换为鸟嘌呤 |
| B．突变基因为一个碱基胞嘧啶替换为胸腺嘧啶 |
| C．突变基因为一个碱基鸟嘌呤替换为腺嘌呤 |
| D．突变基因为一个碱基的增减 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应（ ）
| A．突触前神经元持续性兴奋 | B．突触后神经元持续性兴奋 |
| C．突触前神经元持续性抑制 | D．突触后神经元持续性抑制 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
一对表现型正常的夫妇，生育的第一个孩子是红绿色盲，若这对夫妇想生育第二个孩子，那么当第二个孩子是男孩还是女孩时才能保证正常（ ）
| A．男孩 | B．女孩 | C．男孩、女孩都可以 | D．男孩、女孩都不能 |
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