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3.如图表示大田小麦叶片的光合作用强度与光照强度的关系.下列有关叙述错误的是(a、b、c、d为曲线上的四点)(  )
A.b点表示植物的净光合强度为0
B.a点的光合强度为0,不进行光合作用
C.若提高大气温度,b点的值会左移
D.ac段的限制因子是光照强度

分析 据图分析:a点只进行呼吸作用,a表示呼吸强度,b点光合作用强度等于呼吸作用,即光补偿点,c点之后到达光饱和点.

解答 解:A、据图分析,b点表示光补偿点,此时光合作用强度等于呼吸作用,植物的净光合强度为0,A正确;
B、a点无光照,只进行呼吸作用,不进行光合作用,B正确;
C、提高大气中CO2浓度,光合作用会增强,b点的值可能左移,C错误;
D、ac段曲线处于上升阶段,此时限制因子是自变量光照强度,D正确.
故选:C.

点评 本题结合图示主要考查影响光合作用的环境因素,意在强化想速递相关知识的理解与运用,题目难度中等.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.棉花的纤维有白色的,也有紫色的;植株有抗虫的也有不抗虫的.为了鉴别有关性状的显隐关系.用紫色不抗虫植株分别与白色抗虫植株a、b进行杂交.结果如下表.(假定控制两对相对性状的基因独立遗传,颜色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示),请回答:
组合序号杂交组合类型子代表现型和植株数目
紫色不抗虫白色不抗虫
紫色不抗虫×白色抗虫a210208
紫色不抗虫×白色抗虫b0280
(1)上述两对性状中,白色、不抗虫是显性性状.
(2)作出判断运用的遗传定律是基因的分离定律.
(3)亲本中紫色不抗虫、白色抗虫a、白色抗虫b的基因型分别是aaBB、Aabb、AAbb.
(4)若上述杂交组合(二)得到的白色不抗病个体进行自交得F2,在F2中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{4}$,重组类型个体占总数的$\frac{5}{8}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.在一个种群中基因型为AA的个体占45%,aa的个体占15%.则A基因的基因频率是(  )
A.70%B.65%C.62.5%D.35%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列各项中,能看作是进入人体内环境的是(  )
A.氧气进入组织细胞B.生长激素分泌进入血浆
C.牛奶进入胃中D.精子进入输卵管中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.对下列图解的相关解释中正确的是(  )
A.甲图只能用来表示有丝分裂的前期和中期
B.当植物根对矿质元素吸收量达到图乙中的n点时,其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中离子浓度的限制
C.当用图丙中m点所对应浓度的生长素处理芽时,生长素既不促进也不抑制芽的生长,但此时芽本身能够生长
D.当酶的活性达到k时,其对应的温度叫酶的最适温度,所有酶的最适温度都是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于遗传的分子基础的叙述,错误的是(  )
A.DNA和RNA都可以贮存遗传信息
B.DNA和RNA都能以对方为模板合成
C.细胞中组成核酸的嘌呤数和嘧啶数不同
D.基因是碱基对随机排列成的DNA片段

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.某湿地生态系统的建设流程如下:水下立体施工,清理地基,铺设减渗层→回填富含有机物的土壤和砂石,土壤取自原湿地生态系统的河底→栽培本土水生及湿生植物如芦苇、香蒲、千屈菜等,并注水→引入鲤鱼、草鱼等水生生物.
(1)上述流程为生态系统提供的组成成分有生产者和消费者、分解者、非生物的物质和能量.
(2)欲使湿地生态系统正常运转,设计时要考虑不同营养级的生物应该有合适的比例.
(3)图甲是能量流经草鱼种群的部分示意图,请用文字补充完整.

(4)若此湿地生态系统中,鲤鱼种群增长速率岁时间的变化模型如图乙所示.t1时,该种群的年龄组成是增长型.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.当前,有少数学生沉迷于用手机玩游戏、聊天等,使学习成绩下降.研究表明,过度使用手机,其辐射会对人的脑部神经造成一定伤害,从而使理解力、记忆力下降.在下列脑的结构中,与学习和记忆有关的主要是(  )
A.大脑皮层B.小脑C.下丘脑D.脑干

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13.如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,有关叙述合理的是(  )
A.分泌物与靶细胞相结合是因为靶细胞膜上有载体蛋白
B.如果分泌细胞是T细胞,那么靶细胞不可能是B细胞
C.如果分泌细胞是甲状腺细胞,那么靶细胞可能为体细胞
D.如果分泌细胞产生的分泌物是胰高血糖素,则靶细胞可能为肌肉细胞

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