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10.假设下面遗传系谱图中的父亲不携带致病基因,回答下列问题:
(1)该对夫妇再生一个患病孩子的概率是$\frac{1}{4}$.
(2)该对夫妇所生男孩中的患病概率是$\frac{1}{2}$.
(3)该对夫妇再生一个患病男孩的概率是$\frac{1}{4}$.

分析 分析图解可知,双亲不患病生了一个患病的孩子,则该病为隐性遗传病;又由于系谱图中的父亲不携带致病基因,则患病男孩的致病基因只能来自于母亲,因此该病只能是X染色体隐性遗传病.

解答 解:据分析可知,该病为X染色体隐性遗传病,用B、b基因表示,患病男孩的基因型为XbY,则双亲的基因型分别为XBXb、XBY.
(1)该对夫妇再生一个患病孩子(XbY)的概率是=$\frac{1}{4}$.
(2)该对夫妇所生男孩中的患病概率是$\frac{1}{2}$.
(3)该对夫妇再生一个患病男孩的概率是$\frac{1}{4}$.
故答案为:
(1)$\frac{1}{4}$
(2)$\frac{1}{2}$
(3)$\frac{1}{4}$

点评 本题考查了基因的分离定律以及伴性遗传的知识,要求考生能够根据系谱图以及题干条件判断遗传病的遗传方式,并进一步判断双亲的基因型;在计算时特别注意“患病男孩”和“男孩患病”两种问法的区别.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.某同学欲获得纯净的细胞膜,以研究其结构及组成.请你帮助他设计一个简单的实验.
(1)在选择实验材料时,一般选择动物细胞,其原因是动物细胞无细胞壁.
而选择动物细胞时,一般有选择哺乳动物成熟的红细胞,其原因是没有细胞核和众多的细胞器.
(2)将选取的材料放入水中,由于渗透作用,一段时间后细胞将吸水胀破.
(3)在制的得膜成分中加入双缩脲试剂,如果产生的颜色是紫色,可以证明细胞膜中含有蛋白质.
(4)用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的试验中,需要染色的细胞器是线粒体,所用染色剂是健那绿.
(5)在鉴定蛋白质,糖类的实验中所使用的试剂中,与甲基绿吡罗红染色剂用法相似的是斐林试剂.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.某雌雄同株植物花的颜色由两对基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A:出现色素,AA和Aa的效应相同),该色素随液泡中细胞液pH降低而颜色变浅.另一基因与细胞液的酸碱性有关.其基因型与表现型的对应关系见下表.
基因型A-BbA-bbA-BB  aa--
表现型粉色红色白色
(1)推测B基因控制合成的蛋白质可能位于液泡膜上,并且该蛋白质的作用可能与H+跨膜运输有关.
(2)纯合白色植株和纯合红色植株作亲本杂交,子一代全部是粉色植株.该杂交亲本的基因型组合是AABB×AAbb或aaBB×AAbb.
(3)为了探究两对基因(A和a,B和b)是否在同一对同源染色体上,某课题小组选用了AaBb粉色植株自交实验.
①实验步骤:第一步:粉色植株(AaBb)自交.
第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例.
②实验可能的结果(不考虑交叉互换)及相应的结论:若子代植株的花色及比例为粉色:红色:白色=6:3:7,则这两对基因位于两对同源染色体上.
(3)如果通过实验,确认上述两对基因位于两对同源染色体上,则粉色植株(AaBb)自交后代中,子代白色植株的基因型有5种.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.关于生态系统的叙述,正确的是(  )
A.生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的
B.生态系统中的消费者是生态系统物质循环必不可少的成分
C.生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型必然越大
D.生态系统的食物链中营养级越高的生物,其体型必然越小

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.为探讨盐对某生物燃料树种幼苗光合作用的影响,在不同浓度NaCl条件下,对其净光合速率、胞间CO2浓度、光合色素含量等进行测定,结果如图.检测期间细胞的呼吸强度没有显著变化.请参照图回答下列问题:

(1)叶绿体中色素的功能是吸收、传递、转换光能.
(2)大气中CO2可通过植物叶片表面的气孔进入植物体内.光合作用产生的有机物(C6H12O6)中的氧来源于原料中的CO2,有机物(C6H12O6)中的氧经细胞有氧呼吸后到终产物CO2中.
(3)当NaCl浓度在200~250mmol/L时净光合速率显著下降,自然条件下该植物在夏季晴朗的中午净光合速率也会出现下降的现象.前者主要是由于光合色素含量降低,后者主要是由于胞间CO2浓度降低.
(4)总光合速率可用单位时间内单位叶面积上光合作用消耗的CO2量表示.请在坐标图上绘制该实验中总光合速率变化趋势的曲线图.
(5)从图中可以看出,高浓度NaCl溶液对植物净光合速率影响较大,则在NaCl浓度为200mmol/L时,白天12h内,每m2叶片一昼夜积累的葡萄糖比对照减少48g.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.根据以下化合物的结构示意图,回答问题.

(1)上述结构中,氨基是②,羧基是①,肽键是⑤;
(2)该化合物由2种氨基酸组成,由3个氨基酸组成;
(3)形成该化合物的反应叫做脱水缩合,在这个过程中,相对分子质量减少了36,该化合物通常呈链状结构,所以叫做三肽,该分子结构与蛋白质结构的区别在于:该化合物分子通过盘曲、折叠形成一定空间结构的蛋白质分子.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是某动物生殖细胞形成过程的简图,请回答下列问题.

(1)这是卵细胞的形成过程,是在动物的卵巢中形成的;
(2)图中的②表示初级卵母细胞,图中的⑤表示次级卵母细胞;
(3)图中的①所示的一个细胞能够形成一个⑦所示的细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图1所示为动物细胞中两对同源染色体,其减数分裂过程中发生交叉互换形成了如图2所示的四个精子,则来自同一个次级精母细胞的是(  )
 
A.①②B.①③C.②③D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如表为玉米和人体内的主要化学元素种类及其含量(干重%).请回答有关问题:
元素OCHNKCaPMgS
44.4343.576.241.460.920.230.200.180.17
14.6255.997.469.331.094.673.110.160.78
(1)根据表中甲、乙两组数据,可判断出人体内的元素种类和含量的是乙组.联系化合物的元素组成和含量等知识,写出相关的判读依据①玉米体内含O较多,含C、N、S较少元素;②玉米体内镁元素含量相对较多,钙元素含量相对较少元素.
(2)从表中列出的元素成分可得出的结论有:a、组成生物体的元素种类大体相同;b、同一元素在不同生物体内含量不同,同一生物体不同元素的含量不同.
表中元素需在细胞中进一步组成化合物,进而构成生物体生命活动的物质基础.干燥的大豆种子在温暖的环境下能正常萌发幼苗,但将大豆种子磨碎后加水,在相同温度下不能萌发成幼苗.原因是完成生命活动需细胞结构完整.

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