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如图所示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系.据图回答:

(1)图1表示在光照弱的情况下,光合作用速度随
 
的增加,成正比例增加.这种情况下,可以认为此时主要影响的是光合作用过程的
 
阶段.
(2)从图1可见,在光照超过某一强度时,光合作用的速度不再增加,具有稳定发展的趋势,这种变化主要决定于
 
,此时主要是光合作用的
 
阶段受到限制.
(3)图2中C点表示植物生长的
 
.出现CD段的原因是
 

(4)图3表示A、B两种植物的光合速率与光照强度的关系.A植物曲线与横坐标交叉点表示:
 
;B植物曲线与纵坐标交叉点表示:
 
.当在
 
千勒克司光照强度条件下,A、B两种植物的光合速率相同.A植物在1天内(12小时白天,12小时黑夜),要使有机物积累量为正值,白天平均光照强度必须大于
 
千勒克司.
考点:影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:认真分析图解是解题的切入点.图1中影响光合作用的因素有光照强度和温度,但是不同温度条件下的光饱和点不同.图2主要是温度影响酶的活性进而影响光合速率,温度主要影响暗反应.图3在观察的时候要注意,两种植物的呼吸速率不同.
解答: 解:(1)图1中自变量为光照强度,图为随着光照强度的增加光合速率不断增加.光照强度主要影响光反应.
(2)图1中,光照强度到达一定程度后,光合作用强度不再增强,但是三种温度的光饱和点不同,300C条件下光饱和点最大,这主要是温度影响酶的活性的原因,暗反应中需要酶的种类多.
(3)图2中C点表示植物生长的最适温度.但是温度过高会使酶的活性降低甚至丧失,因此CD段光合作用速度逐渐降低.
(4)A植物曲线与横坐标交叉点为A植物的光补偿点,此时光合作用等于呼吸作用.B植物曲线与纵坐标交叉点处,光照强度为0,此时只进行呼吸作用.当在 6千勒克司光照强度条件下,A植物光合速率=4+4=8mg/小时.单位叶面积,B植物光合速率=6+2=8mg/小时.单位叶面积,此时它们的光合速率相同.有机物积累量=12小时白天的净光合作用量-12小时黑夜呼吸作用消耗量,要使该值大于0,必须白天平均光照强度大于6千勒克司.
故答案为:(10分)(1)光照强度   光反应 (2)温度的高低  暗反应 (3)最适温度   随温度的升高,酶活性降低,光合作用速度降低(4)光合作用净量为0   呼吸作用速率为2mg/小时.单位叶面积  6   6
点评:本题考查温度和光照强度对植物光合速率影响等知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构并能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关“利用菜花进行DNA的粗提取与鉴定”实验的叙述中,正确的是(  )
A、采用不同浓度的NaCl溶液反复溶解与析出DNA的方法可去除部分蛋白质等杂质
B、在切碎的菜花中加入一定量的蒸馏水,充分研磨后过滤获取滤液
C、用蒸馏水将NaCl溶液浓度调至0.14mol/L,滤去析出物
D、将白色丝状物溶解在2mol/LNaCl溶液中,加入二苯胺试剂即呈蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:

小麦是我国重要的粮食作物,对小麦的结构及生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量.请回答下列有关问题:
(1)如图1为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图,其中①②③④分别表示不同的生理过程,图中Y代表的物质是
 
;[H]在②过程中的作用是
 

某小组同学以小麦植株为材料进行了“环境因素对光合速率影响的研究”,将小麦植株置于一定的环境中,通过实验测得图2所示的结果.请据图分析:

(2)据图2可知,当光照强度小于1时,
 
是限制光合作用速率的主要因素.
(3)当光照强度大于8时,25℃与15℃条件下有机物的合成速率分别为M1、M2,结果应为M1
 
M2(填“>”、“<”或“=”).
(4)若某植物比该植物能更有效地利用CO2,则同等条件下,C点应该
 
(左移、右移或不动)
(5)图3的纵坐标具体含义是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究影响光合作用的因素,有学生做了以下实验设计.将实验设计补充完整,设计记录数据的表格,预测实验结果及结论.
[1]实验材料与用具:小烧杯三只、打孔器、注射器、红黄绿40W灯泡各一只、烧杯、富含CO2
 
稀溶液、菠菜叶
[2]实验目的:
 

[3]实验步骤:
(1)取生长旺盛的绿叶,用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片(避开大的叶脉)
(2)将圆形叶片置于注射器内,并让注射器吸入清水,待排出注射器内残留的空气后,用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞,重复几次.
(3)将处理过后的小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用,此时叶片将全都沉到水底,这是因为
 

(4)取三只小烧杯,
 

(5)
 

(6)在其它条件
 
的条件下,光照一段时间.
(7)观察并记录实验结果于表格中.观察指标是
 

[4]设计表格,记录实验结果.
[5]可能的结果预测:
 

结论
 

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有关植物生长调节的实验问题.
实验一   下图示是用燕麦胚芽鞘进行的有关实验,请据图回答:

(1)不生长也不弯曲的是
 
;生长且向光弯曲的是
 
;生长但不弯曲的是
 
;生长且向左弯曲的是
 

(2)要证明胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端,需选用图示
 

(3)从实验设计严密性看,上述实验是否存在可证明植物具有向光性的实验并分析原因
 

实验二  将另外一些植物幼苗分成甲、乙两组.将甲组幼苗根的前端中央水平插入一薄云母片.将两组幼苗水平放置培养一段时间后,两组幼苗的生长情况如下图所示.

(4)根据上述实验结果得出的实验结论是:
 
 

(5)图乙所示幼苗的幼茎和幼根近地侧的生长素浓度都比远地侧高,但两者所发生的反应却不相同,这是因为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察一片树林时发现,阳光穿过枝叶的空隙,会在地上投下圆形的光斑,光斑随着太阳的偏移枝叶的摆动而移动.下图显示在白天适宜温度下人工照射某植物叶片形成光斑,并从实验中测得CO2吸收速率和O2:释放速率的变化情况.请据图分析回答:
(1)光斑开始之前的一段时间,植物叶片光合速率与呼吸速率之间的大小关系是
 

(2)光斑开始照射后的5秒内,O2释放速率和CO2吸收速率的变化是
 

(3)图中C点时,光反应速率
 
暗反应速率
 
(大于、小于或等于).
(4)CD段O2释放速率迅速恢复至原水平的原因是
 
,而此时,C02吸收速率延续了一段时间后才下降,原因是
 

(5)从光斑开始照射到A点,影响O2释放速率的因素主要是光照强度,从A到C点限制O2释放速率的因素主要
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

无尾猫是一种观赏猫.猫的无尾、有尾是一对相对性状,按基因的分离定律遗传.为了选育纯种的无尾猫,让无尾猫自交多代,但发现每一代中总会出现约
1
3
的有尾猫,其余均为无尾猫.由此推断正确的是(  )
A、自交后代出现有尾猫是基因突变所致
B、猫的有尾性状是由显性基因控制的
C、无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占
1
2
D、自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子

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科目:高中生物 来源: 题型:

南瓜皮色的形成机理如下图所示.若白色南瓜(WWYY)与绿色南瓜(wwyy)杂交,F1自交,则F2表现型及比例为(  )
A、白:黄:绿=9:6:1
B、白:黄:绿=9:3:4
C、白:黄:绿=7:6:3
D、白:黄:绿=12:3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列调节过程不属于负反馈调节作用的是(  )
A、人体血糖浓度上升引起胰岛素分泌增加,血糖浓度降低
B、在酶促反应中,反应终产物过量致使酶的活性下降
C、大量猎杀草原食肉动物,导致食草动物的数量先升后降
D、T细胞产生的淋巴因子可促进B细胞增殖、分化,产生抗体

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