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从功能上区分T细胞有辅助性T细胞、抑制性T细胞、细胞毒性T细胞,分析回答:

(1)不同类型的T细胞都来源于骨髓中______________的分裂、分化。在______________中成熟。

(2)细胞毒性T细胞受到抗原刺激,产生效应T细胞使靶细胞裂解死亡,释放出的抗原与______________结合凝聚,随后被______________细胞降解、清除。

(3)辅助性T细胞能分泌淋巴因子,并能在免疫应答后期活化抑制性T细胞,使后者分泌抑制因子,以减弱免疫应答,避免自身免疫病的发生,这种调节机制称作______________调节。

(4)辅助性T细胞是HIV的宿主细胞,HIV感染会导致体液免疫功能下降,原因是______________。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛,某时间段内岛上地雀的种类和数量随时间变化的情况如下图所示,下列有关叙述中,错误的是(  )

A. 乙岛上的地雀年龄组成属于增长型

B. 甲岛较乙岛地雀种类增加更多,可能是甲岛的环境变化更大

C. 两岛上的地雀存在隔离,导致其种类增多

D. 共同进化,形成了生物多样性

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年陕西省高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图示为渗透作用实验装置,实验开始时长颈漏斗内外液面平齐,记作零界面。实验开始后,长颈漏斗内部液面的变化趋势为(注:坐标原点处表示零界面,膀胱膜不变形)

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年陕西省高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列属于原核生物的是

A.洋葱 B.大肠杆菌 C.东北虎 D.草鱼

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科目:高中生物 来源:2017届福建省福州市毕业班3月质量检查理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

番茄的成熟、腐烂与乙烯基因表达有关。为了提高番茄的耐贮运性能,科研人员运用基因工程技术减缓乙烯的生成。

(1)以番茄_________的数据库为基础,找到乙烯生成相关的基因yx-1。采用_________技术可得到大量的yx-1基因,这个基因的表达需要_________等不可缺少的调控组件。

(2)如图所示,CRISPR-Cas9是一种新型的基因组定点编辑系统,根据yx-1的序列设计sgRNA(向导RNA),该sgRNA的序列与yx-1基因部分互补配对诱导Cas9n蛋白结合于基因的特异性位点并切割,使yx-1基因发生碱基对的_________,导致基因突变。该过程中,sgRNA和Cas9n共同剪切DNA的作用类似于_________的作用。

(3)为了验证靶向能力和编辑效率,可以选取番茄细胞用去_________除其细胞壁,得到__________,利用__________________技术培育成改良的番茄植株。

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科目:高中生物 来源:2017届福建省福州市毕业班3月质量检查理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验的叙述,错误的是

A. 以过氧化氢为底物,设置肝脏研磨液和清水的对照实验,可验证酶的高效性

B. 运用纸层析法分离菠菜叶片色素,实验结果可反映光合色素种类和相对含量

C. 统计洋葱根尖隔分裂时期的细胞数目,可推算各时期在细胞周期中所占比例

D. 通过定期检测培养瓶中的酵母菌种群数量,可建立种群数量增长的数学模型

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科目:高中生物 来源:2017届江西省赣州市高三第一次摸底考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

1937年植物学家赫尔希发现,离体的叶绿体中加入“氢接受者”,比如二氯酚叫噪酚(DCPIP),光照后依然能够释放氧气,蓝色氧化态的DCPIP接受氢后变成无色还原状态的DCPIPH2。研究者为了验证该过程,在密闭条件下进行如下实验:

(1)自然环境中叶肉细胞的叶绿体产生氢的场所是_______________,这些氢在暗反应的_____________________过程中被消耗。

(2)实验中制备叶绿体悬浮液使用蔗糖溶液而不使用蒸馏水的原因是_______________,A试管除了颜色变化外,实验过程中还能观察到的现象是_______________

(3) A与C的比较可以说明氢产生的条件是需要_______________,设置B和D试管的目的是为了说明DCPIP_______________

(4)实验结束后A组试管中叶绿体_______________(有/没有)糖类的产生,主要原因是

______________________。

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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省牡丹江市高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

人类对基因的认识经历了几十年的科学研究,逐渐积累而得来。直到19世纪,科学家们才开始了解基因是如何工作的,下列相关叙述错误的是:

A. 孟德尔发现遗传两大基本规律时所用到的“遗传因子”一词,后被约翰逊改称为“基因”

B. 美国遗传学家萨顿发现了孟德尔当初所说的“遗传因子”与染色体的行为存在明显的平行关系,于是他运用假说演绎法得出著名的萨顿假说:基因位于染色体上

C. 美国生物学家摩尔根运用假说演绎法用实验证明了基因在染色体上

D. 经过实验证明了基因在染色体上,且基因在染色体上呈线性排列

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖南省株洲市高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图A、B、C、D分别表示某个雄性动物(2n)在精子形成过程中不同阶段的细胞,a、b分别表示每个细胞中染色体和DNA的数量变化.根据a和b的变化,细胞出现的先后顺序是(  )

A. ABCD

B. BCDA

C. CBDA

D. DBCA

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