【题目】如图表示桑基鱼塘生态系统局部能量流动,图中字母代表相应的能量。下列有关叙述不 正确的是
A. 图中D1 / D可以表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率
B. 图中的C可表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量
C. 如果C1表示蚕传递给分解者的能量,则B1表示未被利用的能量
D. 图中B表示桑树呼吸作用散失的能量
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【题目】下图表示叶肉细胞中发生的物质代谢过程,①-④表示不同过程。下列说法不正确的是
A. 过程①产生的C3的具体名称是丙酮酸B. 合成ATP的生理过程①②
C. 人体中进行过程②的场所是线粒体D. 过程③除需要酶的催化外还需要[H]和ATP
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【题目】如图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向,说法正确的是 ( )
A. 每种氨基酸均由不止一种tRNA来转运
B. ③是翻译过程,方向是从a到b
C. ①②③也能在线粒体、叶绿体及真核所有细胞中进行
D. 一条mRNA可与多个核糖体结合,多个核糖体共同合成一条多肽链,加快了翻译的速率
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【题目】下列对图中有关的生物学意义的描述,错误的是
A. 甲图若在c点切断,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩
B. 乙图人体物质交换中体内细胞与B之间都不能直接进行物质交换,体内细胞与A之间才能直接进行物质交换
C. 丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度
D. 丁图可表示植物根部细胞吸收矿质元素速率随氧气浓度的变化情况
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【题目】糖耐量减低是指空腹血糖正常,但餐后血糖异常升高的生理状态(健康人餐后2h血糖不应超过7.8mmol·L-1)。研究发现糖耐量减低对象是糖尿病高危人群。研究人员以自愿参与实验的糖耐量减低的大学生为对象,第一天不做任何运动状态,记为A组;第二天分为B、C、D、E组,分别在午餐后15min、30min、60min、90min时,开始中等强度持续进行平地快速步行30min的实验;分别测试每组对象午餐后胰岛素和血糖浓度,结果如下图所示。请据图分析回答:
(1)若糖耐量减低者想了解病因是否是自身胰岛的内分泌功能异常,则需要测定其血液中的________的浓度。
(2)糖耐量减低的人维持空腹血糖正常所需的血糖来源主要是_____________。与正常人相比,糖耐量减低的人体内组织细胞对胰岛素的敏感性_______。
(3)餐后__________开始运动,均可以显著降低血糖的峰值;餐后__________开始运动,均可以显著降低胰岛素的峰值。
(4)从血糖的生理指标来看,餐后适度运动可以使糖耐量减低者__________________和______________,从而降低胰岛B细胞负担。
(5)几乎所有糖尿病患者都要经历糖耐量受损阶段,遏制糖尿病,须从防治糖耐量受损着手,干预措施包括____________等。
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【题目】某种昆虫长翅(A)对残翅(a)、直翅(B)对弯翅(b)、有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)显性,控制这三对性状的基因位于常染色体上。如图表示某一个体的基因组成,以下判断正确的是
A. 控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循基因自由组合定律
B. 该个体的细胞有丝分裂后期,移向细胞同一极的基因为AbD或abd
C. 复制后的两个A基因发生分离可能在减数第一次分裂后期
D. 该个体的一个初级精母细胞所产生的精细胞基因型有四种
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