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    10．最基本的生命系统是（　　）
    A．种群B．群落C．生物圈D．细胞

    分析 生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，其中细胞属于最基本的生命系统层次，生物圈是最大的生命系统结构层次．

    解答 解：原核生物和真核生物的基本结构和功能单位是细胞，生命活动均离不开细胞，病毒无细胞结构，但只有寄生在活细胞内才有生命活动，因此细胞是最基本的生命系统．
    故选：D．

    点评 本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只要考生识记生命系统的结构层次即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（　　）
    A．用一定浓度的IBA（生长素类似物）溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根
    B．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关
    C．在番茄花期喷洒一定浓度的2，4-D可防止落花落果
    D．同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．DNA聚合酶有两种方式保证复制的准确性，即选择性添加正确的核苷酸和校读（移除错配的核苷酸）．某些突变的DNA聚合酶（突变酶）比正常的DNA聚合酶精确度更高．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．DNA聚合酶能使核苷酸链延长
    B．DNA聚合酶的合成不需要RNA参与
    C．突变酶减少了基因突变的发生，不利于进化
    D．洋葱根尖发生区细胞不能合成DNA聚合酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP．回答下列问题：
    （1）当血糖浓度上升时，胰岛素分泌增加，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是促进葡萄糖进入骨骼肌细胞和被利用，降低血糖浓度．
    （2）血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用，会导致细胞外液渗透压降低．通过一系列调节，尿量增加，从而使渗透压恢复到原来的水平．当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压会（填“会”或“不会”）发生变化．
    （3）输入的葡萄糖进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过循环系统运输到呼吸系统被排出体外．若该气体的排出出现障碍，则会引起细胞外液的pH下降．
    （4）脂肪细胞是（填“是”或“不是”）胰岛素作用的靶细胞．
    （5）健康人进餐后，血糖浓度有小幅度的增加，然后恢复到餐前水平．在此过程中，血液中胰岛素浓度的相应变化是先升高，后降低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．前段时间湛江气温下降，同学们喜欢把教室的门窗关得“密不透风”，虽然教室里比室外温暖很多，可很多同学“哈欠”不断、容易犯困．下列叙述中正确的是（　　）
    A．只有神经调节方式参与此过程
    B．此过程包括有神经-体液-免疫三方面的调节
    C．该过程中同学们的体温维持恒定不变
    D．密闭的教室中犯困由于血液中氧含量下降、CO2含量升高，导致脑部供氧不足

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图表示植物细胞亚显微结构模式图．根据图回答：
    （1）图中结构2是细胞壁，其主要成分由纤维素和果胶组成；
    （2）提供细胞能量的“动力车间”为[11]线粒体，该结构的主要功能是进行有氧呼吸 的主要场所．
    （3）结构5为高尔基体，对蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”；
    （4）西瓜果肉细胞中，糖类主要存在于[14]液泡；
    （5）细胞内既有双层膜的结构又是细胞控制中心的是细胞核．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．通过转基因技术使其它生物合成人体所需要的蛋白质，最佳应选择的受体细胞是（　　）
    A．大肠杆菌B．酵母菌C．支原体D．放线菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．从一动物细胞中得到A、B两种有机物．细胞中A的含量大于B；用胃液处理，A分解而B不变；分析其化学成分，A含有化学元素S和N，B含有化元素N和P；它们对碘都没有反应；分析其来源，A位于细胞膜上，而B不在细胞膜上．下列叙述错误的是（　　）
    A．A属于蛋白质B．B属于核酸C．B肯定属于酶D．A可能是载体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年度安徽安庆五校联盟高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某同学在做“低温诱导植物染色体数目的变化”实验时，将大蒜根尖随机分为12组，实验处理和结果如下表所示，请回答有关问题。

    （1）低温诱导植物染色体数目加倍的原理是低温会使细胞分裂过程中______的形成受阻，从而使细胞分裂过程中染色体数目加倍而细胞不分裂。低温处理与秋水仙素处理相比，具有________________________等优点。

    （2）实验中选择大蒜根尖______区细胞进行观察，效果最佳，原因是此处的细胞分裂比较______，在显微镜下观察，此处细胞的特点表现为_________。

    （3）实验过程中需要用______________对大蒜根尖细胞的染色体进行染色。

    （4）由实验结果可知，__________________的条件下，加倍效果最为明显。

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