【题目】下图是细胞膜的亚显微结构模式图,①—③表示构成细胞膜的物质,下列有关说法错误的是( )
A.①、②、③的化学本质都是蛋白质
B.③构成细胞膜的基本骨架
C.葡萄糖通过细胞膜需要②的协助
D.细胞识别与①有关
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【题目】人类红绿色盲的基因位于X染色体上,秃顶的基因位于常染色体上。结合下表信息可预测,图中Ⅱ3和Ⅱ4所生子女是。
BB | Bb | bb | |
男 | 非秃顶 | 秃顶 | 秃顶 |
女 | 非秃顶 | 非秃顶 | 秃顶 |
A. 非秃顶色盲儿子的概率为1/4
B. 非秃顶色盲女儿的概率为1/8
C. 秃顶色盲儿子的概率为1/8
D. 秃顶色盲女儿的概率为0
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【题目】某同学以清水、缓冲液和血浆分别为实验材料进行“探究血浆是否具有维持pH稳定的功能”的实验,实验结果如图所示。下列相关叙述中,错误的是
A. 起对照作用的是清水组和缓冲液组
B. 所得结果不合理的是清水组
C. 该实验结果说明血浆组缓冲物质的缓冲能力是有限的
D. 图中的结果表明缓冲液组维持pH稳定的能力强于血浆组
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【题目】萌发的小麦种子中α-淀粉和β-淀粉的含量会显著增高。α-淀粉酶不耐酸、较耐热,在pH为3.6、0℃下可迅速失活。而β-淀粉酶耐酸、不耐热,在70℃条件下15min后失活。根据它们的这种特性,可分别测定一种酶的催化效率。某实验小组进行了“提取小麦种子中α-淀粉酶并测定α-淀粉酶催化淀粉水解的最适温度”的相关实验。
实验材料:萌发3天的小麦种子(芽长约1cm)
试剂及仪器:5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸馏水、石英砂、恒温水溶锅等。
实验步骤
步骤一:制备酶溶液
步骤二:将酶液经一定方法处理,取出后冷却。
步骤三:取6支干净的、体积相同并具刻度的试管依次编号,按下表要求加入试剂,再观察各试管内的颜色变化。(注:“+”表示溶液变蓝色,其数量表示蓝色深度:“—”表示溶液不变蓝色)
请回答下列问题:
(1)选用萌发的小麦种子提取酶液的主要理由是___________。
(2)步骤二的处理方法是________________。
(3)根据试管___________中观察的实验结果,可推断α-淀粉酶的最适温度为_____左右。
(4)该实验中能否选用斐林试剂检测实验结果?____________。理由是_____________。
(5)若要进一步研究小麦种子中β-淀粉酶的最适温度,则需获得β-淀粉酶保持活性而α-淀粉酶失活的酶溶液。则步骤二处理的方法是___________________。
(6)步骤三的表格中,若②和③顺序颠倒,将_________(填“影响”或“不影响”)实验结果。
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【题目】对某种动物的肝肿瘤细胞进行细胞培养。下列说法错误的是
A. 在利用肝组织块制备细胞悬液时,可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理
B. 细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞呼吸
C. 为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素
D. 在合成培养基中,通常需加入血清、血浆等天然成分
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【题目】下图为恒温动物的某组织,其中1—毛细血管壁、2—红细胞、3—血浆、4—细胞内液、5—组织液,请据图对下列判断正确的是( )
①3中的葡萄糖由3经1和5到达4的过程,需要经过6层生物膜
②图中二氧化碳浓度最高的部位是2,氧气浓度最高的是4
③正常情况下图中的2不能穿过1进入5
④如果该动物的肾小球病变(产生蛋白尿),可能会导致5中液体增多
⑤3液成分与4液、5液成分相比,含蛋白质较多
A. 上述说法都不正确 B. 只有一种说法正确
C. 有2种说法正确 D. 3种说法正确
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【题目】如图表示人体中部分体液的关系图.下列叙述中不正确的是( )
A. 过程2、6受阻时,会引起组织水肿
B. 乙液中可以存在乙酰胆碱,甲液渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关
C. 淋巴细胞可以存在于甲液和丙液中
D. 丁中O2浓度不可能比甲中的高
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【题目】细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸,两者进行的场所、过程等均存在差异。如图表示细胞部分结构和功能,据图回答:
(1)图中A物质是__________,B物质在该过程的产生部位是__________。
(2)在有氧呼吸过程中,产生C在第__________阶段。产生能量最多是在第__________阶段。
(3)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,消耗的葡萄糖之比是__________。
(4)图中未能体现的无氧呼吸方程式应该是____________________。
(5)图中产生B物质的呼吸作用方程式为____________________。
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【题目】由于地震而形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛,某时间段内岛上鸟的种类和数量随时间变化 的情况如图所示。下列有关叙述中,错误的是
A. 甲岛较乙岛鸟种类增加更多,可能是甲岛的环境变化更大
B. 两岛上的鸟类存在地理隔离,不同种的鸟类之间存在着生殖隔离
C. 两岛上鸟类的种类虽然不同,但最终两岛上鸟类的数量趋于相同
D. 两岛的鸟类各形成一个种群基因库,且两个基因库间的差异越来越大
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