Ⅰ.下图1和图2是人体免疫调节的模式图，请据图回答：
（1）图中能够特异性识别抗原的细胞有 。（用字母作答）
（2）使细胞C增殖分化有两种信号刺激，一种信号是 ，另一种信号是 。
（3）在抗原、淋巴因子、溶菌酶和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是 ，狗唾液中的溶菌酶能杀菌属于第 道防线。
Ⅱ.糖尿病的形成有多种原因，如下图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题：
(1)图中某类细胞是指_____细胞，其产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对__________的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。
(2)②所示的患病机理是___ __，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。
(3)抗体Y3与_____结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。
(4)从免疫学的角度分析，上述三种糖尿病都属于___ __ 病。其中，可以通过注射胰岛素来治疗的是_____。有一种青少年型（Ⅱ型）糖尿病，经检查发现，患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出高血糖及尿糖症状，该病的病因最可能类似于图示中的__________。
Ⅰ（1）BCEG （2）抗原 淋巴因子
（3）抗原和编码抗体的基因 一
Ⅱ（1）浆 葡萄糖 （2）浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞
（3）靶细胞上的胰岛素受体 （4）自身免疫病 ①② ③
解析试题分析：Ⅰ.（1）由图示信息可推出细胞A、B、C、D、E、F、G分别为吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞、记忆B细胞、被病毒感染的宿主细胞、效应T细胞。能够特异性识别抗原的细胞有BCEG；（2）抗原与细胞C的抗原识别受体直接结合和细胞B产生的淋巴因子作用于细胞C是使细胞C增殖分化有两种信号；（3）不属于免疫活性物质的是编码抗体的基因，唾液中的溶菌酶能杀菌属于第一道防线。
Ⅱ.（1）由图可知，能产生抗体的细胞为浆细胞，胰岛B细胞能感受到葡萄糖浓度的大小；（2）抗体Y2直接作用于胰岛B细胞，导致其分泌的胰岛素减少，使血糖浓度升高；抗体Y1与胰岛B细胞膜上识别葡萄糖的受体结合，导致胰岛素的分泌量减少；（3）抗体Y3作用于靶细胞膜上的胰岛素受体，使之不能识别胰岛素，导致胰岛素不能正常发挥作用，从而使血糖浓度升高。（4）这三种情况，属于自身免疫病；其中①②可以通过注射胰岛素来保持血浆中胰岛素的正常浓度，青少年型（Ⅱ型）糖尿病的因是抗体Y3作用于靶细胞膜上的胰岛素受体，导致胰岛素不能正常发挥作用。
考点：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
山楂酒具有活血、补气、健脾等功效，对恢复体力、增加精力、促进食欲有较显著的功效。下面为山楂酒制作的有关过程。请据此分析回答下面的问题。
| 主要原料 | 山楂 |
| 设备 | 榨汁机、发酵桶、地下室、大锅等 |
| 制作过程 | 山楂经充分水洗，用榨汁机榨汁。将山楂汁倒入发酵桶中，经7～10 d的发酵，即成果酒。将经过发酵的果酒滤出，倒入发酵容器内，储存在地下室里，进行30 d的再发酵。并继续放置在阴凉的地下室进行陈酿，陈酿期间，要坚持倒桶(换桶)，并保持酒桶常满，即得原汁山楂酒 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
图1、图2表示人体部分生理活动调节过程示意图（A、B、C、D表示激素），请分析回答：
（1）图1中，寒冷环境下激素 （填字母）的分泌量明显增加，作用结果是 ，同时机体还通过 等变化以减少散热。
（2）当人处在高温作业情况下，因失水过多导致 ，促使下丘脑分泌 增加，减少尿量。此调节过程中当兴奋通过如图2的B图中的突触结构时，信号的变化情况是 ，传递方向的特点是____________。
（3）餐后血糖浓度升高时，会使图2中A图所示的生理活动 ，图中所示激素的合成到分泌所经过的具膜细胞器有 。肝细胞膜上胰岛素受体的化学成分是 。
（4）科学家正研究利用胚胎干细胞转变成胰岛B细胞来治疗糖尿病，而胚胎干细胞是否具有胰岛B细胞的生理功能，需要通过胰岛素释放实验来检验：控制培养液中葡萄糖的浓度，检测细胞分泌的胰岛素的量。图3表示所得实验结果，据此分析干细胞诱导 （成功或失败），得到此结论的依据是 。人体内胰岛素降低血糖主要是通过 来实现的。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图表示一个细胞的亚显微结构：
（1）在甲、乙细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有 (填标号)。
（2）甲图中具有双层膜结构的细胞器是 (填标号)；乙图中能够产ATP的场所是 (填标号)。
（3）若乙细胞为消化腺细胞，合成很多分泌蛋白（该蛋白在细胞内合成，运输到细胞外发挥作用）。将3H标记的亮氨酸注入该细胞，在该细胞的结构中3 H出现的先后顺序依次是 （用箭头和标号表示)。
（4）如果用某种药物处理乙细胞，发现对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用可能是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因D、d控制)，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因H、h控制)，蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据：
(1)根据组别________的结果，可判断桃树树体的显性性状为________________。
(2)甲组的两个亲本基因型分别为________________和________________。
(3)根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现________种表现型，比例应为________________。
(4)桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象(即HH个体无法存活)研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容。
实验方案：_____________________________________________________________，
分析比较子代的表现型及比例；
预期实验结果及结论：
①如果子代 ________________________________________，则蟠桃存在显性纯合致死现象；
②如果子代_______________________________________，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图是探究酵母菌呼吸方式的装置，请回答相关问题。
（1）假设装置一中的液滴 （填左移、右移或不移动），装置二中的液滴 （填左移、右移或不移动），说明酵母菌只进行有氧呼吸
（2）假设装置一中的液滴 （填左移、右移或不移动），装置二中的液滴 （填左移、右移或不移动），说明酵母菌只进行无氧呼吸
（3）假设装置一中的液滴 （填左移、右移或不移动），装置二中的液滴 （填左移、右移或不移动），说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如图所示为动物细胞培养过程中，动物细胞增殖情况的变化曲线(图中B、D两点表示经筛选后继续培养)，请据图回答下面的问题。
(1)OA段的培养称为________培养，AB段可能发生了________现象，需要用________酶处理使组织细胞分散开来。
(2)动物细胞培养和植物组织培养过程中，就细胞增殖、分化来说，动植物细胞都要进行________，不同的是植物细胞还要进行______________________。
(3)为制备单克隆抗体，需将________注射到小鼠体内，以此获取________细胞，同时可选取图中________点的细胞与该细胞融合形成杂交细胞，所选取的细胞，其细胞膜上的________比正常细胞显著减少，为筛选能够产生单克隆抗体的杂交细胞，可用________培养基达到目的。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如图1所示为某种生物体细胞有丝分裂中的几个时期，图2是分裂各阶段细胞的核DNA和细胞质中信使RNA含量的变化曲线。试回答下列问题：
(1)这种生物是动物还是植物？________，理由是____________________。
(2)将图1按照细胞分裂的正确顺序排列：________。图中没有染色单体的细胞是________。
(3)如果将此生物的细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，则当细胞分裂至图1中A所示时期时，细胞中含放射性的DNA占总DNA的________%(不考虑细胞质中的DNA)。
(4)根据诱变育种原理，诱变剂发挥作用的时期是图2的_______阶段。(填图中字母)
(5)在细胞分裂的a时期细胞中的mRNA主要用于指导合成__________________。请解释处于分裂期的细胞中mRNA含量较低的最可能原因________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
请回答下列有关植物激素的相关问题。
(1)赤霉素有促进细胞分裂的作用。用适宜浓度的赤霉素处理植物根尖细胞，其细胞周期的______期明显变短，图1中表示该时期的序号是________。
(2)生长素能促进细胞的伸长生长。根尖生长素应由________区的细胞产生，主要作用于________区。利用根尖产生的植物激素，如赤霉素或__________素处理材料，有利于观察有丝分裂分裂期图像。
(3)图1中③过程除表示了生长现象外还表示了细胞的________现象，这一现象出现的根本原因是________________________。
(4)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。用赤霉素多次喷洒水稻植株后，引起其生长速率过快，将导致稻谷产量________。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图2所示。由图2分析可知，加入赤霉素溶液的时间是在图中的________(填“A点”、“B点”或“C点”)。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是________________________________________。
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