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    能够识别抗原的细胞是（ ）

    ①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞

    ④记忆细胞 ⑤效应B细胞 ⑥效应T细胞．

    A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥

    C．①②③④⑥ D．①②③④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省宜春市高二选修班上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    研究人员采用标志重捕法对某远离大陆的岛屿上的社鼠种群数量进行研究．统计数据如图，下列相关分析正确的是（ ）

    A．决定该岛屿社鼠种群数量变化的因素主要是出生率和死亡率

    B．用标志重捕法研究社鼠种群数量时，第一次捕获M只，全部做标记后放回，第二次捕获n只，其中带标记的有m只，则该种群的数量大约为M•n/m只

    C．据图可知，种群数量越大，种内斗争越激烈，性比越低（小）

    D．研究人员发现，在社鼠种群密度低时雌鼠怀孕率高，种群密度高时雌鼠怀孕率低，进而对种群密度造成影响，这种调节方式是种群密度的正反馈调节

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省宜春市高二选修班上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某生态系统能量流动示意图（单位：kJ）．有关说法正确的是（ ）

    A．甲所固定的能量等于乙、丙的能量之和

    B．乙具有的能量越多，则丙获得的能量越少

    C．第二营养级到第三营养级的能量传递效率为16%

    D．甲营养级的个体数量一定多于乙营养级的个体数量

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省宜春市高二选修班上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于甲状腺激素的叙述，错误的是（ ）

    A．甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的负反馈调节

    B．甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加

    C．促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官

    D．血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌增加

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省宜春市高二必修班上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为观察植物细胞质壁分离的现象，某同学设计并进行了如下实验：

    材料用具：紫色洋葱鳞片叶，刀片，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜，质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等．

    实验步骤：

    请回答下列问题：

    （1）植物细胞发生质壁分离的外界条件是蔗糖溶液浓度 （填“＞”或“＜”或“=”）细胞液浓度．

    （2）步骤甲中，盖盖玻片中，将盖玻片的一侧先接触液滴，然后将另一侧轻轻缓慢放下，这样操作可以防止出现 ．

    （3）步骤乙用显微镜观察的主要目的是 ．

    （4）步骤丙中，从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，以保证洋葱鳞片叶外表皮完全浸润在蔗糖溶液中．

    （5）植物细胞工程中，用纤维素酶和果胶酶处理质壁分离的细胞，获得原生质体的效果更好．此酶解过程不能在低浓度的溶液中进行，原因是 ，但也不能在过高浓度的溶液中进行，原因是 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省宜春市高二必修班上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）

    A．生长素相对集中分布在生长旺盛的部位

    B．植物组织中激素都表现为极性运输的特性

    C．乙烯促进果实成熟而不是促进果实生长

    D．植物的根、芽、茎对生长素的反应敏感程度不同

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