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血糖是人体重要的生理指标之一,正常血糖值为
 
 
是人体血糖的主要来源,在饥饿时,
 
和非糖物质的转化可以维持血糖的稳定.进食后,人体血糖升高,
 
(激素)分泌增加,调节机体维持血糖的稳定.该激素降低血糖的机理是:激素可以与细胞膜上的
 
结合,发生细胞识别,促进血糖进入组织细胞,并发生相应的代谢活动.
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:1、血糖的三个来源是食物中的糖类消化吸收、肝糖原的分解和非糖类物质的转化;三个去路是氧化分解、合成糖原和转化成非糖类物质.
2、胰岛素是惟一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化.
3、胰高血糖素能升高血糖,只有促进效果没有抑制作用,即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化
解答: 解:正常血糖值为80-120mg/dl (0.8-1.2g/l),人体血糖的主要来源是食物中糖类的消化吸收.
在饥饿时,胰高血糖素升高,肝糖元的分解和非糖物质的转化可以维持血糖的稳定.
进食后由于消化吸收,使得血糖浓度升高,胰岛素分泌增加,降低血糖,机理是胰岛素可以与细胞膜上的糖蛋白(受体)结合,促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化.
故答案为:
80-120mg/dl     食物中糖类的消化吸收    肝糖元的分解    胰岛素    糖蛋白
点评:本题考查血糖的来源和去路,以及血糖的调节,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于酶和ATP相互关系的叙述,正确的是(  )
A、ATP的合成与分解需要的酶相同
B、少数酶的元素组成与ATP相同
C、酶的催化作用都需要ATP提供能量
D、酶的合成过程不消耗ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常情况下,人体内环境的各项理化性质能够维持相对稳定.
(1)血浆渗透压的大小主要与血浆中的
 
含量有关.试构建人体内环境渗透压的动态平衡模型(在下面的图形框中填写合适的文字).
(2)正常人空腹血糖浓度为0.8~1.2g/L.当人处于饥饿状态时,血糖浓度略有下降,此时体内
 
(激素)分泌增加,该激素作用的靶细胞主要是
 

(3)体温的恒定对于人体正常生命活动至关重要.剧烈运动时骨骼肌产热增加,同时机体会通过
 
 
两条主要途径加强散热,以维持体温恒定.

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科目:高中生物 来源: 题型:

有一种无毒蛇的体表花纹颜色由两对基因(D和d,H和h)控制,这两对基因按自由组合定律遗传,与性别无关.花纹颜色和基因型的对应关系如下表:
基因组合D、H同时存在
(D_H_型)
D存在、H不存在(D_hh型)H存在、D不存在(ddH_型)D和H都不存在(ddhh型)
花纹颜色野生型(黑色、橘红色同时存在)4橘红色黑色白色
现存在下列三个杂交组合,请回答:
甲:野生型×白色→F1:野生型,橘红色,黑色,白色
乙:橘红色×橘红色→F1:橘红色,白色
丙:黑色×橘红色→F1:全部都是野生型
(1)甲组杂交方式在遗传学上称为
 
,甲组杂交子一代四种表现型的比例是
 

(2)让乙组后代F1中橘红色无毒蛇与纯合黑色无毒蛇杂交,杂交后代表现型及比例在理论上是
 

(3)让丙组F1中的雌雄个体交配,后代表现为橘红色的有120条,那么表现为黑色的杂合子理论上有
 
条.
(4)野生型与橘红色个体杂交,后代中白色个体概率最大的亲本的基因型组合为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞间的3种信息交流方式,请据图回答:

(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质,随①
 
到达全身各处,与靶细胞表面的②
 
结合,将信息传递给靶细胞.
(2)图B表示通过相邻两细胞的
 
,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中③表示
 

(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成通道,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示
 

(4)图B中⑤表示靶细胞膜上的受体,其化学本质是
 

(5)由以上分析可知:在多细胞生物体内,各个细胞之间都维持功能的协调,才能使生物体健康地生存,这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换,也依赖于信息的交流,这种交流大多与
 
有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于群落的结构,下列理解不正确的是(  )
A、竹林中竹子高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象
B、动物在群落中垂直分布与植物分层现象密切相关
C、淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性有关
D、不同地段生物种类有差别,在水平方向上无分层现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因重组的说法,不正确的是(  )
A、基因重组能够产生多种基因型
B、非同源染色体上的非等位基因可以发生重组
C、基因重组是生物变异的根本来源
D、基因重组发生在有性生殖的过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤如下,其中对单克隆抗体制备的相关叙述中正确的是(  )
①将X抗原注入小鼠体内,获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞
②从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞
③利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合
④将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养
⑤筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞
⑥从腹水中提取抗体.
A、实验顺序应当是①②③⑤④⑥
B、④过程中产生的多个杂交瘤细胞也为克隆
C、③过程获得的细胞均可无限增殖
D、③到⑤的过程中通常要经过两次筛选

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科目:高中生物 来源: 题型:

质壁分离和复原实验可以说明或证明下列中的哪项(  )
①植物细胞的死活;
②原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大;
③当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞渗透失水;反之,细胞则渗透吸水;
④原生质层具有选择透过性;  
⑤细胞壁的主要成分是纤维素.
A、①③④⑤B、①②③④
C、②③④⑤D、①④⑤

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