分析 据图分析:某健康人早饭后的血糖变化情况,A点时,进食后由于食物的消化吸收,血糖的含量增加,此时胰岛素分泌增加使血糖降低;B点时,当血糖降低到一定程度后胰高血糖素分泌量又增加,使血糖含量又有所提升.胰岛素和胰高血糖素具有拮抗作用.
解答 解:图中A点,进食后由于食物的消化吸收,血糖的含量增加,此时胰岛B细胞分泌的胰岛素增加,胰岛素能够通过促进组织细胞加速利用葡萄糖、促进糖原的合成、促进血糖转化成脂肪等其它物质从而使血糖降低;在B点血糖降低到一定程度,胰高血糖素分泌量又增加,胰高血糖素可以升高血糖.由此可见这两种激素都是由内分泌器官产生,通过体液进行运输,并且它们的生理作用刚好相反,称为拮抗作用.
(2)维持血糖平衡的调节方式是 神经-体液调节.
故答案为:
(1)胰岛B,胰岛素,胰高血糖素(肾上腺素),血液循环(体液运输),拮抗.
(2)神经-体液调节
点评 本题结合曲线图,考查血糖调节的相关知识,意在考查考生分析曲线的能力和理解能力,属于中等难度题,解题的关键是理解胰岛素和胰高血糖素的功能.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2009•江苏)下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是( )
A.豌豆的遗传物质主要是DNA
B.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上
C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素
D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙都发生两次方向相反的偏转 | |
B. | 甲发生两次方向相反的偏转,乙发生一次偏转 | |
C. | 甲发生一次偏转,乙不偏转 | |
D. | 甲不偏转,乙发生一次偏转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 侵略性乳腺癌细胞内控制“miR-139-5p”的基因不能正常转录 | |
B. | 在癌症测试中,可通过检测“miR-139-5p”来预示肿瘤是否可能蔓延 | |
C. | 在“miR-139-5p”合成过程中,需要DNA聚合酶的催化 | |
D. | 侵略性乳腺癌细胞在增殖过程中,细胞内染色体数可出现92条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选择优良品种进行杂 | B. | 利用秋水仙素使其染色体加倍 | ||
C. | 利用茎尖进行组织培养 | D. | 人工诱导基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在赤道板的位置上出现细胞板,向四周扩散形成细胞壁,分隔成两个子细胞 | |
B. | 染色体变成染色质,核仁、核膜重新出现,形成两个子细胞 | |
C. | 不形成细胞板,由细胞中部内陷横缢形成两个子细胞 | |
D. | 亲代染色体经过复制,平均分配到两个子细胞中去 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 翻译过程需要解旋酶 | B. | 转录过程不遵循碱基互补配对原则 | ||
C. | 翻译过程需要以氨基酸为原料 | D. | 转录过程需要以脱氧核苷酸为原料 |
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