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如图表示某高等植物细胞内的物质和能量代谢过程,以下描述不正确的是(  ) 
A、过程①②发生在叶绿体中
B、过程③④只发生在线粒体中
C、过程③中稳定的化学能转变为活跃的化学能
D、若突然由光照变为黑暗,叶肉细胞中的ATP含量会减少
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:本题主要考查细胞呼吸和光合作用的过程.
1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程.有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP.
2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成淀粉等有机物.
解答: 解:A、过程①表示光反应阶段ATP的形成,过程②表示暗反应阶段有机物的合成,场所都是叶绿体,A正确;
B、过程③表示有机物的分解和ATP的形成,场所是细胞质基质和线粒体;过程④表示ATP的水解,发生在活细胞中,B错误;
C、过程③表示有机物的分解和ATP的形成,能量的转变是稳定的化学能转变为活跃的化学能,C正确;
D、若突然由光照变为黑暗,光反应过程停止,光反应产生的ATP减少,故叶肉细胞中的ATP含量会减少,D正确.
故选:B.
点评:本题以图形为载体,考查学生对光合作用过程和呼吸作用过程的联系.光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

一同学研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸时,设计了如下操作:
①取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c,并将a用不透光黑布包扎起来;
②将a、b、c三个瓶子均在湖中X深度取满水,并测定c瓶中水的溶氧量;
③将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中,24小时后取出;
④测定a、b两瓶中水的溶氧量,三个瓶子的测量结果如图所示.
关于24小时内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸的分析正确的是(  )
A、光合作用产生的氧气量为(k-w)mol/瓶
B、有氧呼吸消耗的氧气量为(k-v)mol/瓶
C、光合作用产生的氧气量为(k-v)mol/瓶
D、有氧呼吸消耗的氧气量为v mol/瓶

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科目:高中生物 来源: 题型:

在最适宜的光照、温度和水、肥等理想条件下,空气中CO2含量与植物光合产量(有机物积累量)的关系如图所示.理论上分析,不正确的是(  )
A、在同等条件下,C4植物的a点可能左移
B、曲线表明,在a点植物的实际光合作用强度不为零
C、转基因玉米的m值一定高于一般玉米的品种
D、若培育出a~b间距大的品种,m值有望提高

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞或细胞结构中能合成多糖的是(  )
①叶绿体  ②肝细胞 ③高尔基体 ④核糖体.
A、①②B、②③
C、①②③D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图.其中a为实验装置,b为对照装置.有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是(  )
A、确保植株与外界空气进一步隔绝
B、防止NaOH溶液对植物根系的影响
C、排除土壤中微生物代谢活动的干扰
D、避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞生命历程叙述正确的是(  )
A、胚胎发育过程中胚柄的退化可通过细胞凋亡完成
B、受精卵全能性最高,精细胞和卵细胞都没有全能性
C、个体衰老和细胞衰老是同步的,细胞普遍衰老导致个体衰老
D、衰老的细胞内线粒体数量较少,体积随年龄增大而增大

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示的是原核细胞中遗传信息的传递过程,下列有关叙述错误的是(  )
①克里克提出的中心法则包括图中的A、B、C所示的遗传信息的传递过程
②图中A、B过程进行的时间段内均可能发生基因突变,它是生物变异的根本来源③核仁与图中rRNA的合成以及核糖体的形成有关
④核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b
⑤多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译,提高了合成肽链的速度
⑥D过程表示tRNA运输氨基酸参与翻译的过程,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC,某tRNA上的反密码子是AUG,则该tRNA所携带的氨基酸是酪氨酸.
A、①④B、③⑥C、②③⑤D、③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1、图2是有关细胞呼吸过程的图解.请根据图回答下列问题.

(1)图1中①②③所代表的物质分别
 
 
 

(2)图1中④、⑤、⑥中代表大量能量的是:
 

(3)如果氧气供应不足,酵母菌细胞内C6H12O6分解的反应式
 

(4)图2表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下的CO2释放和O2吸收量的变化,在外界氧浓度为10%时,该器官的呼吸作用方式是
 

(5)图2中当外界氧的浓度为4--5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而氧气的吸收量为0.4,此时无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的
 
倍.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答:
(1)该细胞是一个生命系统,这个系统的边界是[
 
]
 

(2)如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[
 
]
 
分离的现象.
(3)有光的条件下,14C 标记的CO2进入细胞后,首先在[
 
]
 
发生反应,
该结构产生的含14C的产物主要在[
 
]
 
内彻底氧化分解释放能量,为细胞的生命活动提供能量.
(4)图中具有双层膜的细胞器有
 
(填数字序号)
(5)若该细胞是某植物的根尖分生区细胞,该细胞中不应该具备的结构是
 
(填数字序号).
(6)形成此细胞的有丝分裂过程中,在细胞分裂前期逐渐消失的结构是
 
 和
 
(填数字序号).
(7)⑥中增大其膜面积的结构是
 
,⑦中增大其膜面积的结构是
 

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