A. | 甲图表明当反应物浓度超过某一浓度时,反应速率受酶浓度的制约将不再上升 | |
B. | 乙图中a点以后,随温度升高酶的活性下降 | |
C. | 丙图可以表示胃蛋白酶催化反应的速率曲线 | |
D. | 三图说明反应物浓度、温度、pH对应速率均有影响 |
分析 1、分析图甲:酶浓度一定,在一定的范围内,随反应底物浓度的增大,反应速率增大,超过一定的浓度时,反应物浓度增加,反应速率不再增大.
2、图乙:该曲线是温度对反应速率的影响,在一定的范围内,随温度增大,反应速率升高,超过35℃后,随温度升高,反应速率降低,该酶的最适宜温度是35℃左右.
3、图丙:该图是反应速率随PH变化而变化,在一定的范围内,随PH升高,反应速率升高,超过9后,PH升高,反应速率降低,该酶的最适宜PH是9左右.
解答 解:A、甲图表明,反应物浓度超过某一浓度时,反应速率不再随反应物浓度增大而增大,此时的限制因素是酶数量,A正确;
B、乙图中,a点之后,随温度升高,反应速率下降,因此酶活性降低,B正确;
C、胃蛋白酶的最适宜pH是1.5~2,因此该图不能表示胃蛋白酶催化反应的速率曲线,C错误;
D、甲、乙、丙说明反应物浓度、温度、pH对应速率均有影响,D正确.
故选:C.
点评 本题旨在考查学生理解温度、PH、反应物浓度、酶浓度对酶促反应速率的影响,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并建构科学、合理的曲线模型.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省高三上二模考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于孟德尔遗传规律的得出过程的说法,错误的是
A、科学地选择了实验材料(豌豆)和严谨地设计了实验的程序(按假说-演绎法)
B、统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律
C、进行测交实验是为了对提出的假说进行验证
D、假说中具有不同基因型的配子之间随机结合,体现了自由组合定律的实质
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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是某一年生自花传粉植物(2n=12)的某些基因在亲本细胞染色体上的排列情况。该种植物的高度由三对等位基因B、b,F、f,G、g共同决定,显性基因具有增高效应,且增高效应都相同,还可以累加,即显性基因的个数与植株高度呈正相关。已知图示中母本高75 cm,父本高45 cm,据此回答下列问题。
(1)若图示母本细胞正处于分裂过程中,则该细胞内可形成_____个四分体。
(2)上述亲本杂交子代F1的高度是____cm,若考虑图中所示全部基因,F1测交后代中高度为55 cm的植株有____种基因型。
(3)若基因E纯合会导致个体死亡,则F1自交得到的F2中杂合子Ee所占比例为______.
(4)该种植物红花与白花由两对等位基因控制,基因D、d位于l、2号染色体上,另一对等位基因为A、a,且D控制色素的合成,A抑制色素的合成。请完善下列实验步骤,探究基因A和a是否也位于1、2号染色体上(不考虑交叉互换和突变,选择最简便的实验方案)。
第一步:选择基因型为aaDD和AAdd的纯合亲本进行杂交得到F1种子。
第二步:种植F1种子,待植株成熟让其____交,得到F2种子。
第三步:种植F2种子,待其长出花朵,观察统计花的颜色及比例。
结果及结论:
①若F2植株的_____,说明A、a不位于1、2号染色体上。
②若F2植株的_____,说明A、a位于1、2号染色体上。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从线虫中提取目的基因需要特定的限制性内切酶,此酶作用于氢键 | |
B. | 构建重组DNA时,常用的运载体是质粒,受体细胞可以是胚胎干细胞,也可以是受精卵 | |
C. | 培养胚胎干细胞的培养基中,所加入的动物血清也是植物组织培养必需成分 | |
D. | 培育转基因猪需利用到转基因技术、动物细胞培养技术、核移植技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A曲线呈“J”型,B曲线呈“S”型 | |
B. | K表示环境允许的最大值 | |
C. | 阴影部分表现有环境阻力存在 | |
D. | 种群数量达到K值时种群增长最快,是树木砍伐的最佳时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | H2O→[H]+O2发生在光反应阶段,场所是叶绿体基质 | |
B. | ADP→ATP发生在暗反应阶段,场所是叶绿体基质 | |
C. | 图示的反应是光反应,场所是类囊体薄膜 | |
D. | 暗反应中光能转化为有机物中的化学能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息 | |
B. | 信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2的速度快 | |
C. | 若细胞1为下丘脑中的某分泌细胞,则细胞2最可能是甲状腺细胞 | |
D. | 人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关,与甲图所示调节无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
步骤 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
①加入一定浓度的KH2PO4溶液 | 10mL | 10mL | 10mL | 10mL |
②加入蒸馏水 | 10mL | / | 10mL | / |
③加入一定浓度的HgCl2溶液 | / | 10mL | / | 10mL |
④测定初始浓度(S) | 测定各锥形瓶中KH2PO4的浓度 | |||
⑤分别加入A或B的切片各20片 | A | A | B | B |
⑥24h后,测定终末浓度(T) | 测定各锥形瓶中KH2PO4的浓度 | |||
⑦计算各瓶KH2PO4浓度差值(S-T) | 9.180 | 4.044 | 2.674 | 1.003 |
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