精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

埋在土里的种子萌发时,为了防止出土过程与土壤直接接触而造成机械伤害,会形成一种“顶端弯钩”的构造。如图是外源激素茉莉素、乙烯对“顶端弯钩”形成的影响,MYC2和EIN3是协助基因转录的蛋白因子(其中“→”表示促进,“”表示抑制)。下列相关叙述中不正确的是

A. HLS1基因的表达受到MYC2和EIN3共同影响

B. 茉莉素通过抑制EIN3的功能从而抑制顶端弯钩的出现

C. MYC2可以通过促进EBF1基因的表达来促进HLS1蛋白的合成

D. 茉莉素和乙烯在顶端弯钩形成中具有相互拮抗的作用

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东省枣庄市东校区高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在植物细胞工程中,当原生质体融合成一个细胞后,需要诱导产生出细胞壁,参与这一过程的细胞器是( )

A.叶绿体、高尔基体 B.线粒体、高尔基体

C.叶绿体、线粒体 D.线粒体、内质网

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省襄阳市高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

无籽西瓜的培育过程如图所示,下列叙述中正确的是(  )

A. ①过程只能用秋水仙素处理,它的作用主要是抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成

B. 由三倍体种子发育成无籽西瓜,与中心体有密切的关系

C. 四倍体西瓜与二倍体西瓜不存在生殖隔离,它们属于同一物种

D. 四倍体植株所结的西瓜,瓜瓤细胞内含有4个染色体组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省襄阳市高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

真核生物细胞内存在着种类繁多、长度为21-23个核苷酸的小分子RNA(简称miR),它们能与相关基因转录出来的mRNA互补,形成局部双链.由此可以推断这些miR抑制基因表达的分子机制是(  )

A. 干扰tRNA和mRNA的结合 B. 阻断rRNA装配成核糖体

C. 妨碍双链DNA分子的解旋 D. 影响tRNA对氨基酸的转运

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2017届湖南省邵阳市高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

研究者发现,当水流喷射到海兔(螺类的一种)的喷水管皮肤时会引起鳃肌收缩,导致喷水管和鳃收缩,称为缩鳃反射。当喷水管重复受到温和的喷水刺激时,缩鳃反射的幅度越来小,即产生习惯化。对已产生习惯化的海兔,用短暂电流刺激其头部皮肤(对海兔为伤害性刺激),再用水流刺激喷水管,结果产生的缩腮反射比只用水流刺激喷水管强烈,即产生去习惯化。相关结构及发生机制如下图。请分析并回答:

(1)图示中参与缩腮反射的神经元至少有_________个。

(2)为研究海兔重复受到温和喷水刺激产生习惯化的原因,科研人员进行了如下实验.

测量指标及现象

连续电刺激部位

喷水管皮肤

感觉神经元

运动神经元

感觉神经元电位变化

持续产生

持续产生

运动神经元电位变化

逐渐减弱

逐渐减弱

持续产生

肌肉收缩程度

逐渐减弱

逐渐减弱

一直正常

①神经元受到适宜刺激时,受刺激部位膜电位变化是_____________。表中“?”处应填写__________,原因是________。

②根据实验结果,推测海兔重复受到温和喷水刺激产生习惯化是由于兴奋在图中_________(填“A”、“B”、“C”、“D”)部位传递减弱或受阻。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2017届浙江省台州市高三2月选考科目教学质量评估测试生物试卷(解析版) 题型:综合题

【加试题】回答下列(一)、(二)小题。

(一)某研究小组欲用苹果汁为原料,利用发酵瓶制作果酒和果醋,请分析回答:

(1)将苹果汁放入发酵瓶,要预留约_________的空间。为得到酒精和糖含量较高的果酒,可在果汁中加入一定比例的_______。若发酵瓶内持续无气泡产生,则需加入更多的________,使发酵作用尽快发生。

(2)变酸的果酒表面有一层醋杆菌形成的菌膜,若要在该菌膜中筛选高表达量的醋杆菌菌株,可通过获得________的方法来分离筛选。若要统计获得菌种的数目,则常采用__________法。对获得的优质醋杆菌菌种常用划线法接种在固体培养基_______上低温保存。

(3)下图是果酒和果醋的发酵装置,关于果醋发酵叙述错误的是________

A.发酵前,瓶内酒—水混合物的pH需调至7.0

B.发酵过程中,充气口要适时适量充气

C.发酵过程中,排气口排出醋酸发酵产生的CO2

D.发酵完成后,出料口的pH值不再减少

(二)请回答杂交瘤技术和单克隆抗体制备的有关问题。

(1)杂交瘤技术制备单克隆抗体时,利用一定的物质,如生物诱导剂______作介导,使经免疫的小鼠脾细胞与骨髓瘤细胞融合,筛选出融合的细胞再进行细胞的_______培养,获得纯系细胞,同时还要进行____检验,以保证获得的是所需的特定杂交瘤细胞。

(2)获得杂交瘤细胞后,在体外培养时需要特别加入的天然成分是___________。

(3)有关杂交瘤细胞体外培养的叙述,正确的是_________

A.用固体培养基培养 B.用滋养层细胞支持生长

C.能进行传代培养 D.需要对细胞进行研磨破碎获得产物

(4)现在欲利用基因工程技术生产单克隆抗体,科研小组将与抗体形成有关的关键基因通过噬菌体导人到受体细胞,该技术的核心步骤是_________,噬菌体是这些关键基因的____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2017届浙江省台州市高三2月选考科目教学质量评估测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为某二倍体动物一个正在进行减数分裂的细胞,下列有关叙述正确的是

A. 该细胞产生了变异,其变异来源于基因突变

B. 若该细胞取自某动物的卵巢,则其名称为第二极体

C. 该细胞含有2个染色体组,产生的子细胞基因型不同

D. 该细胞处于减数分裂后期Ⅱ,此时正发生同源染色体分离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2017届浙江省台州市高三2月选考科目教学质量评估测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列不属于种群内个体特征统计值的是

A. 出生率 B. 年龄结构 C. 性比率 D. 种群密度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2017届福建省漳州市八校高三下学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相对寒冷的环境中生长.质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四种限制性核酸内切酶切割位点,如图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图(ampr为抗氨苄青霉素基因),其中①∽④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤,Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞.请据图作答:

(1)在构建重组DNA时,可用一种或多种限制性核酸内切酶进行切割,为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接,在此实验中应该选用限制性核酸内切酶 ______ 分别对 ______ 、 ______ 进行切割,切割后产生的DNA片段分别为 ______ 、 ______ 种。

(2)培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长,要利用该培养基筛选已导入鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞,应使I重组DNA中含有 ______ 作为标记基因。

(3)研究人员通常采用 ______ 法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内。

查看答案和解析>>

同步练习册答案