练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    7．丛枝菌根（AM）是土壤生态系统中一种同时具有植物根系和微生物特性的结构，AM真菌能与地球上90%以上的陆生维管植物根系形成“菌根”结构．研究发现AM真菌能够增强宿主植物对土壤中重金属胁迫的耐受性．下列叙述正确的是（　　）
    A．AM真菌与宿主植物的这种关系属于互利共生
    B．AM真菌的拟核中存在与重金属离子代谢过程相关的基因
    C．AM真菌侵染宿主植物后，会阻断宿主植物对重金属离子的吸收
    D．AM真菌为植物提供糖类、矿质元素和水分等营养物质

    分析 根据题干分析，AM真菌属于真核细胞，没有拟核；“AM真菌能够增强宿主植物对土壤中重金属胁迫的耐受性”，而宿主植物能为AM真菌提供物质和能量来源，说明AM真菌与宿主植物的这种关系属于互利共生的关系．

    解答 解：A、根据题干信息，“AM真菌能够增强宿主植物对土壤中重金属胁迫的耐受性”，而宿主植物能为AM真菌提供物质和能量来源，说明AM真菌与宿主植物的这种关系属于互利共生的关系，A正确；
    B、AM真菌属于真核细胞，不存在拟核，B错误；
    C、AM真菌侵染宿主植物后，“能够增强宿主植物对土壤中重金属胁迫的耐受性”，不是阻断宿主植物对重金属离子的吸收，C错误；
    D、植物为AM真菌提供糖类、矿质元素和水分等营养物质，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查生物的种间关系、细胞的结构，意在考查学生提取题干信息“AM真菌能够增强宿主植物对土壤中重金属胁迫的耐受性”，说明两者之间是互利共生．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”．下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是（　　）
    A．检测假设阶段完成的实验是：让子一代与隐性纯合子杂交
    B．解释实验现象时提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离
    C．解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近1：1
    D．豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．为防治农田鼠害，研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田，在边界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟树桩，为肉食性猛禽提供栖息场所．设桩一段时间后，测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示．请回答下列问题．
    （1）猛禽与田鼠的种间关系是捕食．
    （2）该生态系统中田鼠的种群密度是由出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定的；b 点以后田鼠种群密度大幅上升，从田鼠生存环境变化的角度分析，其原因是株冠形成有利于躲避天敌；食物增加． 
    （3）与曲线Ⅱ相比，曲线Ⅰ所示环境中猛禽的密度更大． 
    （4）用样方法调查某种双子叶植物种群密度时，为避免调查者主观因素的影响，要做到随机取样． 
    （5）生物群落的空间结构包括垂直结构和水平结构．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．乳铁蛋白是乳汁中一种重要的非血红素铁结合糖蛋白，它不仅参与铁的转运，而且有调节免疫的功能，被认为是一种新型抗菌、抗癌药物，同时还是极具开发潜力的食品和饲料添加剂．科研工作者利用基因工程将人乳铁蛋白基因导入牛的受精卵中，从牛分泌的乳汁中提取乳铁蛋白．请回答下列问题：
    （1）将人的乳铁蛋白基因导入牛的受精卵之前，需先构建基因表达载体，这一过程需要的工具有限制（或限制性核酸内切）酶、DNA连接酶和运载体，基因表达载体上的位于基因首端的启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位．
    （2）所使用的受精卵的性染色体组成是XX．将基因表达载体导入受精卵常用的方法是显微注射法．
    （3）将基因表达载体导入牛受精卵，经检测后需要进行早期胚胎培养，所用的培养液中除了含有各种无机盐、维生素、氨基酸、核苷酸等营养成分外，还要添加激素和动物血清等物质．通常培养到桑椹胚或囊胚时期的胚胎可以进行胚胎移植．
    （4）欲在较短时间内培育出大量的能生产人乳铁蛋白的牛，可利用上述转基因牛的乳腺细胞，通过动物体细胞核移植（或克隆）技术来实现．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．豌豆子叶的黄色（Y）、种子圆粒（R）均为显性．现有两亲本豌豆（yyRr、YyRr）杂交，F1表现型如图．请回答：
    （1）F1中，圆粒的基因型是RR、Rr．
    （2）若同时考虑两对相对性状，则F1中，基因型有6种，表现型的种类及比例是黄圆：黄皱：绿圆：绿皱═6：2：6：2（或3：1：3：1）．
    （3）用绿皱豌豆（yyrr）与亲本YyRr杂交，后代的类型有黄圆、黄皱、绿圆、绿皱，且比例为1：1：1：1．为什么根据此结果就能推断亲本的两对等位基因分别位于两对同源染色体上？后代出现黄圆：黄皱：绿圆：绿皱═1：1：1：1，则亲本（YyRr）产生了YR、Yr、yR、yr四种数量相等的配子，即等位基因的分离以及非等位基因组合是互不干扰的，说明这两对等位基因分别位于两对同源染色体上．．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关生物实验的相关叙述，正确的是（　　）
    A．在探究温度对淀粉酶活性的实验中，最好不用斐林试剂来检验实验结果
    B．菠菜叶肉细胞因存在叶绿体，不可用于观察质壁分离实验
    C．低温诱导染色体数目加倍的实验中，加入卡诺氏液的目的是促进根尖细胞解离
    D．制作生态缸时，应将生态缸密封避光

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．某雌雄同株异花植物花色产生机理为：白色前体物质→黄色→红色，A基因（位于 2号染色体上），控制黄色；B基因（位置不明），控制红色．用纯种白花和纯种黄花杂交得F1，F1自交得F2，实验结果见表甲组．
    组别亲本F1F2
    甲黄花×白花红花红花：黄花：白花=9：3：4
    乙白花×黄花红花红花：黄花：白花=3：1：4
    （1）与豌豆杂交相比，该植物的杂交可以省去去雄环节，但仍需在开花前给雄、雌花套袋处理．
    （2）甲组亲本的基因型分别为AAbb、aaBB．
    （3）B基因和b基因中的碱基数目不一定（“一定”或“不一定”）相等，在遗传时遵循基因的分离定律．根据表中实验结果，推知B基因不是（“是”或“不是”）位于2号染色体上．
    （4）研究人员某次重复该实验，结果如表中乙所示．经检测得知，乙组F1的2号染色体部分缺失导致含缺失染色体的雄配子致死．由此推测乙组F1的2号染色体缺失部分不包含（“包含”或“不包含”）A或a基因，发生染色体缺失的是A（“A”或“a”）基因所在的2号染色体．
    （5）为检测某红花植株（染色体正常）基因型，以乙组F1红花作亲本与之进行正反交，若正反交子代表现型相同，则该红花植株基因型为AABb或AABB．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．湿地是地球上重要的生态系统，具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能．
    （1）某湿地生态系统的结构有生态系统的组成成分、食物链和食物网．调查该湿地中某种鸟的种群密度常用标志重捕法．
    （2）如图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量（Nt）和一年后的种群数量（Nt+1）之间的关系，直线p表示Nt+1=Nt．甲曲线上A、B、C三点中，表示种群数量增长的是B点；乙曲线上D、E、F三点中，表示种群数量相对稳定的是F点．
    （3）湿地生态系统被破坏后，生物种类贫乏．要恢复其生物多样性，在无机环境得到改善的基础上，生态系统组成成分中首先应增加生产者的种类和数量．为保护湿地的生物多样性，我国已建立多个湿地自然保护区，这属于就地保护．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北石家庄第二中学高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞工程的说法,正确的是

    A．植物体细胞融合实际上是不同植物体细胞的细胞核的融合过程

    B．胡萝卜愈伤组织继续培养,重新分化成根和芽等器官的过程叫脱分化

    C．在动物细胞的原代培养过程中,要定期使用胰蛋白酶

    D．动物细胞融合的原理与植物细胞融合的原理是不同的

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案