A. | 生长激素与甲状腺激素 | B. | 甲状腺激素与肾上腺素 | ||
C. | 肾上腺素与胰高血糖素 | D. | 胰岛素与胰高血糖素 |
分析 当多种激素共同参与某一生理活动的调节时,激素与激素之间往往存在着协同作用或拮抗作用,这对维持其功能活动的相对稳定起着重要作用.拮抗作用是指不同激素对同一生理效应发挥相反的作用.协同作用是指不同激素对同一生理效应发挥相同的作用,据此答题.
解答 解:A、生长激素和甲状腺激素都能促进生长发育,二者是协同作用,A错误;
B、甲状腺素能促进新陈代谢,提高神经系统的兴奋性,在体温调节中,甲状腺激素和肾上腺素都促进机体产热,二者在体温调节中有协同作用,B错误;
C、肾上腺素可以促进肝糖原分解,从而升高血糖浓度,胰高血糖素也能升高血糖浓度,二者在升血糖方面是协同作用,C错误;
D、胰岛素降低血糖浓度,胰高血糖素则是升高血糖浓度,故胰岛素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面就表现为拮抗作用,D正确.
故选:D.
点评 本题的解题关键是理解激素拮抗作用的概念,掌握各种激素的生理功能,题目难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该植物体地上部分生长素不都是由①、②、③、④所示结构合成 | |
B. | ①生长迅速而②生长受抑制是由于②对生长素的敏感性高于① | |
C. | ②生长受抑制而④生长较快,是由于①合成的生长素运输到④部位较少 | |
D. | ①生长迅速且④生长较②快体现了植物的顶端优势现象 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Na+进入液泡的方式是协助扩散 | |
B. | 该载体蛋白数量增多有助于提高植物的耐盐性 | |
C. | 液泡膜上水分子的扩散只能单向进行 | |
D. | 液泡膜与细胞膜构成了原生质层 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全部的太阳能 | B. | 被生产者固定的全部的太阳能 | ||
C. | 传递到消费者的总能量 | D. | 传递到分解者的总能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若从幼根获取相应切段进行处理,结果与上图无明显差异 | |
B. | 不同种类激素对同一器官不同年龄细胞的作用无明显差异 | |
C. | 该实验证明赤霉素促进切段伸长的效果显著优于IAA | |
D. | 该实验无法证明赤霉素和IAA共同作用的效果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中过程①和④都不需要RNA聚合酶,但其结果都会产生DNA | |
B. | 若在真核细胞中,遗传信息储存于DNA和RNA的核苷酸排列顺序中 | |
C. | 若HIV侵染细胞,合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节 | |
D. | 侵染细胞时,病毒中的蛋白质不一定进入宿主细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鸡嗉子榕小蜂与鸡嗉子榕的种间关系为寄生 | |
B. | 鸡嗉子榕依靠化学信息吸引鸡嗉子榕小蜂 | |
C. | 榕树开花季节,鸡嗉子榕小蜂的种群数量呈“J”型增长 | |
D. | 鸡嗉子榕与鸡嗉子榕小蜂之间的进化互不影响 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com