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13.如图为核苷酸的模式图,下列相关说法正确的是(  )
A.念珠藻的③有5种,②有2种
B.②结构必须水解才能被生物体吸收
C.DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面
D.若②为核糖,则由此核苷酸可构成DNA

分析 1、DNA和RNA的异同:

英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所结构
DNA脱氧核糖核苷酸脱氧核糖A、C、G、T主要在细胞核中,在叶绿体和线粒体中有少量存在一般是双链结构
RNA核糖核苷酸核糖
 
A、C、G、U主要存在细胞质中一般是单链结构
2、分析题图:题图是核苷酸的模式图,其中①代表磷酸,②代表五碳糖,③代表含氮碱基.

解答 解:A、念珠藻含有DNA和RNA两种核酸,因此含有③碱基5种(A、C、G、T、U),②五碳糖2种(脱氧核糖和核糖),A正确;
B、②为五碳糖,是一种单糖,不能再水解,可以被生物体直接吸收,B错误;
C、DNA与RNA在核苷酸上的不同点表现在:②五碳糖不同(组成DNA的五碳糖是脱氧核糖,组成RNA的五碳糖是核糖)和③含氮碱基不完全相同(组成DNA的含氮碱基有A、C、G、T,组成RNA的含氮碱基有A、C、G、U),C错误;
D、若②为核糖,则此核苷酸为核糖核苷酸,可构成RNA,D错误.
故选:A.

点评 本题考查核酸的相关知识,要求考生识记核酸的种类、化学组成等,掌握DNA和RNA的异同,能正确分析题图,再结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图,其中离子通道是一种通道蛋白,通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道,具有离子选择性.请仔细观察图示回答有关问题.
(1)很多研究结果都能够有力地支持“脂溶性物质易透过生物膜,不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一理论.这证明组成细胞膜的主要成分中有B磷脂分子(内填标号,横线上填名称).
(2)鲨鱼体内能积累大量的盐,盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外.经研究,鲨鱼体内多余的盐分是经c途径排出的,那么其跨膜运输的方式是协助扩散.
(3)对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后,其对Ca2+的吸收明显减少,但对K+、C6H12O6的吸收不受影响,最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca2+的A载体蛋白 (内填标号,横线上填名称)的活动.
(4)细胞膜从功能上来说,它是一层选择透过性膜,若该图表示人的白细胞膜,它所具有的吞噬功能与细胞膜的流动性有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列生物体化合物的相关叙述,正确的是(  )
A.细胞中包括蛋白质、核酸在内的有机物都能为该细胞的生命活动提供能量
B.细胞中含量最多的化合物是蛋白质
C.海带细胞中含量最多的物质是碘
D.蛋白质是细胞和生物体功能的重要体现者

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.图甲表示反射弧的结构模式图,图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图.据图回答:

(1)图中的f表示的结构是效应器.
(2)图乙是图甲中c(填字母)的亚显微结构模式图.图甲的神经中枢中,这样的结构有2个.
(3)图乙中的B是下一个神经元的细胞体或树突的膜.图乙中④处的液体为组织液.
(4)突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与才能下完成,神经递质由A细胞合成,经过高尔基体(细胞器)包装、加工形成突触小泡,突触小泡再与⑤融合经胞吐作用将神经递质释放到突触间隙.
(5)递质从合成到进入突触间隙的全过程需要能量,所以在突触小体含较多的线粒体(细胞器名称).
(6)突触后膜上“受体”的化学本质是糖蛋白.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关细胞膜结构或功能的分析正确的是(  )
A.细胞膜具有一定的流动性,所以它能够控制细胞与外界环境的物质交换
B.在生物体的不同细胞中,细胞膜功能的多种多样,决定了细胞膜结构的多种多样
C.由于膜对Na+通过具有选择透过性,故细胞膜上协助Na+跨膜运输的蛋白质只有一种
D.膜的选择透过性既与其中磷脂分子和水的亲疏有关又与蛋白质的种类和结构有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.关于人脑功能的说法错误的是(  )
A.语言功能是人类特有的高级功能
B.大脑S区受损患者不能看懂文字
C.脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控
D.由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.研究性学习小组为了探究酵母菌种群在不同温度条件下种群密度的动态变化,进行了如下实验:
第一步:配制无菌葡萄糖培养液和活化酵母菌液
第二步:按如表步骤操作
装置编号AB
无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL1010
活化酵母菌液/mL0.10.1
温度(℃)525
第三步:用血球计数板统计起始酵母菌数,并做好记录.
第四步:将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养.
第五步:连续7天,每天同一时间取样计数,做好记录.
回答下列问题:
(1)从试管中吸出培养液进行计数之前,需将试管振荡,目的是使培养液中的酵母菌分布均匀,减少误差.
(2)在计数室,按以下顺序操作B→A→C(填字母),稍待片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部,再将计数板放在显微镜的载物台上计数.
A.吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘
B.盖玻片放在计数室上
C.多余培养液用滤纸吸去
(3)若在25×16规格的血球计数板中,统计到5个中方格(共80个小方格)对应的酵母菌为48个,则1mL混合样液中含有酵母菌约为2.4×106个.
(4)某同学第5天在使用显微镜计数时,看到小方格内酵母菌过多,难以数清,则应当将样液适当稀释后再计数.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于光合作用和有氧呼吸过程的叙述,错误的是(  )
A.光合作用光反应阶段的产物可为有氧呼吸第三阶段提供原料
B.有氧呼吸第三阶段的产物可为光合作用光反应阶段提供原料
C.两者产生气体的阶段都有水参与
D.两者产生气体的阶段都与生物膜有关

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西德兴第一中学高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质,在空气﹣﹣水界面上铺成单分子层,测得单分子层面积为S1,设细胞膜表面积为S2,则S1与S2关系最恰当的是( )

A.S1=2S2 B.S1>2S2 C.S1<2S2 D.S2<S1<2S2

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