A、C2、C3不一定是C4的子细胞 |
B、C1、C2可能是C4的子细胞 |
C、C1、C2、C3、C4可能存在于一个器官中 |
D、C2、C3、C4核DNA分子比值可以是1:2:2 |
减数第一次分裂 | 减数第二次分裂 | |||||||
前期 | 中期 | 后期 | 末期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | |
染色体 | 2n | 2n | 2n | n | n | n | 2n | n |
染色单体 | 4n | 4n | 4n | 2n | 2n | 2n | 0 | 0 |
DNA数目 | 4n | 4n | 4n | 2n | 2n | 2n | 2n | n |
科目:高中生物 来源: 题型:
时期 处理方法 |
间期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 |
加入过量的胸苷 | - | ||||
秋水仙素 | - | ||||
低温(2℃-4℃) | - | - | - | - | - |
A、胸苷不能直接作为DNA复制的原料 |
B、秋水仙素可能通过抑制纺锤体的形成使细胞停留在中期 |
C、低温主要抑制细胞分裂中有关酶的活性 |
D、加入过量的胸苷使细胞停留在间期可能的原因是抑制了RNA合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若基因1~8中只有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因,则该基因最有可能是基因2 |
B、图中7种细胞的遗传物质一定相同,mRNA一定完全不同 |
C、图中8种基因的不同主要表现在组成这些基因的脱氧核苷酸的排列顺序不同 |
D、此图可用于说明基因的选择性表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、放能反应一般与ATP水解反应相联系 |
B、在生命活动旺盛的细胞中ATP含量较多 |
C、ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性相同 |
D、细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、每个卵细胞继承了初级卵母细胞
| ||
B、受精时精子与卵细胞相互识别与细胞膜上的糖蛋白有关 | ||
C、受精卵中的遗传物质父方和母方各提供一半 | ||
D、雌、雄配子彼此结合的机会相等,因为它们的数量相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、44% | B、28% |
C、24% | D、34% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从基因组成上看,该果蝇能形成8种配子 |
B、e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等 |
C、形成配子时基因A、a与D、d间自由组合 |
D、只考虑3、4与7、8两对染色体上的基因时,测交后代只有两种表现型,比例为1:1(不考虑性别) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、信息传递是双向的,能量流动和物质循环也是双向的 |
B、生态系统的功能主要是能量流动和物质循环,还有信息传递 |
C、物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力,信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态 |
D、生态系统各成分间都有各种形式的信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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