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    18．用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验,结果如下：

    下列说法错误的是

    A．实验中属于显性性状的是灰身、红眼

    B．体色和眼色的遗传符合自由组合定律

    C．若组合②的F1随机交配,则F2中黑身白眼的概率为1/8

    D．若组合①的F1随机交配，则F2雄蝇中灰身白眼的概率为3/4


    D

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    27．某基因片段含有400个碱基，其中一条链上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4。则有关该DNA分子的叙述，错误的是

    A．该基因片段的碱基对之间是以氢键相连

    B．该基因片段连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸180个

    C．该基因片段中4种含氮碱基A∶T∶G∶C＝3∶3∶7∶7

    D．该基因片段中的碱基A+T的量始终等于C+G的量。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    28、鉴别一株黄色子叶的豌豆是否为纯合子，常用的方法是（     ）

    A．杂交          B．自交             C．检查染色体       D．观察性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    6．下列关于测交的说法错误的是

    A．F1×隐性类型→测F1基因型

    B．通过测定F1的基因组成来验证对分离实验现象理论解释的科学性

    C．测F1的基因型是根据F1×隐性类型→所得后代表现型反向推知的

    D．测交时，与F1杂交的另一亲本无特殊限制

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    13．血友病是伴X染色体隐性遗传病。一个家庭中母亲患血友病，父亲正常，生了一个凝血正常的男孩，关于其形成原因的下列说法正确的是

    A．精子形成时减Ⅰ异常、减Ⅱ正常

    B．卵细胞形成时减Ⅰ异常或减Ⅱ异常

    C．精子、卵细胞、受精卵形成均正常

    D．精子形成时可能减Ⅰ正常、减Ⅱ异常

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    23．某观赏植物，纯种蓝色植株与纯种红色植株杂交，所获F1均蓝色。F1自交，F2为9蓝︰6紫︰1红。若向F2中的紫色植株用红色植株授粉，则后代表现型及比例为

    A．2紫︰1红      B．2红︰1蓝     C．3紫︰2红      D．3紫︰1蓝

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    30．图甲、乙是两个家庭系谱图，乙家族患色盲(B—b)。下列叙述中，错误的是

    A．图甲中的遗传病，其致病基因位于X染色体上，是显性遗传

    B．若图甲中Ⅲ—8与Ⅲ—7为异卵双生个体(由不同的受精卵发育而来)，则Ⅲ—8的表现型不一定正常

    C．图乙中Ⅰ—1的基因型是XBXb，Ⅰ—2的基因型是XBY

    D．若图甲中的Ⅲ—8与图乙中的Ⅲ—5结婚，则他们生下兼患两病男孩的概率是1/8

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    13. 下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中，正确的是（ ）

    A．若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开

    B．若图1表示减数分裂，则图1的BC段一个细胞中可能含有0个或1个Y染色体

    C．若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内含有染色体数目一定相同

    D．若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝点分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    25. 假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是 (     )

    A．生物的性状是由遗传因子决定的

    B．由F2出现了“3︰1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离

    C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1︰1

    D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1︰2︰1

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